每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但是有很多孩子往往并不能按照父母所期望的那樣，高中孩子的壓力是非常大的，當(dāng)孩子壓力過(guò)大的時(shí)候就會(huì)想放棄，那么高中生懶惰不思進(jìn)取怎么辦呢？

高中生懶惰不思進(jìn)取怎么辦 

1、家長(zhǎng)要激發(fā)孩子的進(jìn)取心

我們可以經(jīng)常給孩子講一些優(yōu)秀的同齡人戰(zhàn)勝困難、取得成績(jī)的故事，還可以在周末帶孩子去一些同齡人較多的書店、圖書館、天文館、學(xué)習(xí)中心等等，讓孩子感受同齡人積極思考、樂(lè)于求知的氛圍。

同時(shí)重視培養(yǎng)孩子的興趣，不過(guò)在此要提醒的是，真正的興趣應(yīng)當(dāng)是健康向上的，要能讓孩子從興趣中有所得益，若是發(fā)現(xiàn)孩子把所有的興趣都集中在了虛無(wú)縹緲的網(wǎng)絡(luò)游戲世界，爸爸媽媽也要及時(shí)干預(yù)，避免孩子從“橡皮人”變成“游戲人”。

2、跟孩子講道理

不妨直接告訴孩子，每個(gè)人都有懶惰情緒，他的懶惰是很正常的。但是，我們要知道，很多懶惰的孩子會(huì)認(rèn)為自己很聰明。因此引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的聰明才智是一個(gè)很好的方法。引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略感興趣，而不是簡(jiǎn)單地把所謂方法灌輸給他就算了。

3、父母幫助孩子確定合適的目標(biāo)

父母可以根據(jù)自己孩子的情況給孩子制定一個(gè)可行性的計(jì)劃表，告訴孩子按照計(jì)劃表上的做一些事情，并且做好。如果孩子拒絕這樣做，家長(zhǎng)一定要用自己的威嚴(yán)來(lái)教育孩子，遇到孩子不能一個(gè)人獨(dú)立完成的計(jì)劃，家長(zhǎng)也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。

高中生懶惰不思進(jìn)取的原因

1、家長(zhǎng)溺愛(ài)的原因

有的孩子懶于動(dòng)手和動(dòng)腦，則是受家長(zhǎng)溺愛(ài)而形成的。家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，心痛孩子，什么事情都替孩子想的過(guò)全，什么事情都替孩子承包，不讓孩子干家務(wù)，不讓孩子參加勞動(dòng)活動(dòng)，不讓孩子選擇學(xué)習(xí)以外的任何事情，結(jié)果孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不但喪失了動(dòng)手的能力，連動(dòng)腦思考的能力也喪失了。

因此家長(zhǎng)包辦的越多，孩子的自理能力就會(huì)越來(lái)越差，慢慢變得越來(lái)越懶，什么事都不愿意親自去想，更不愿意動(dòng)手去做。

2、思維上的懶散

只愿意做簡(jiǎn)單的題目，不愿意在難一點(diǎn)的題目上花時(shí)間；上課機(jī)械性記筆記，課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)；上課注意力不集中，知識(shí)點(diǎn)難以及時(shí)獲取。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到稍微大一點(diǎn)的難題，就想要逃避不去嘗試，這種思維上的惰性，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中一籌莫展。

3、沒(méi)有好的榜樣

其實(shí)很多孩子的懶散，可能就是得了父母的真?zhèn)鳎驗(yàn)樗麄兊母改干钪芯褪菓猩⒌纳顟B(tài)度，所以孩子是很難勤勞起來(lái)的。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)父母對(duì)時(shí)間的規(guī)劃都是亂七八糟的，那他有什么能力去要求孩子呢？

所以說(shuō)想讓孩子變得勤勞，父母得要先看自身的勤勞度如何，最起碼孩子能在父母身上感受到勤勞是什么。很多時(shí)候父母的言行比說(shuō)教更管用，因?yàn)檠孕惺呛⒆尤庋勰芤?jiàn)的，而管教只會(huì)加深孩子心中的逆反。