有句話說棍棒底下出孝子，總有些家長(zhǎng)覺得孩子不聽話只要打就行了，只有打的多了孩子才會(huì)聽話。這個(gè)想法肯定是不對(duì)的，經(jīng)常打孩子會(huì)給孩子帶來難以磨滅的身心傷害，有些家長(zhǎng)就因此想，那孩子不聽話偶爾打可以嗎？

孩子不聽話偶爾打可以嗎

孩子不聽話偶爾打一頓是不可以的，偶爾打孩子一頓可能孩子會(huì)因?yàn)楸桓改复蛄瞬环猓胍C明給父母看，孩子會(huì)注意自己的言行，更懂得約束自己。但父母可能會(huì)因此產(chǎn)生錯(cuò)覺，認(rèn)為打孩子能讓孩子變得更好，從而延續(xù)對(duì)孩子的懲罰，只要孩子犯錯(cuò)就打孩子。

有的家長(zhǎng)可能第一次打孩子的時(shí)候是出于氣憤之下對(duì)孩子動(dòng)手了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)打完之后孩子反而能夠做的更好，以為孩子變化的原因就是家長(zhǎng)打了孩子，之后每次都會(huì)對(duì)孩子動(dòng)手，結(jié)果孩子表現(xiàn)反而越來越差。

為什么孩子不聽話偶爾打一頓不可取

1、會(huì)導(dǎo)致孩子的自信心降低

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)第一次把孩子打了一頓加上對(duì)孩子的批評(píng)教育會(huì)讓孩子心里產(chǎn)生勝負(fù)欲，想要努力不再犯類似的錯(cuò)誤，不再挨打，這種心理會(huì)激發(fā)孩子努力達(dá)成所想完成的目標(biāo)，但可能會(huì)給家長(zhǎng)推斷出一種錯(cuò)誤結(jié)果，孩子不聽話打孩子就行，打完就有用。

家長(zhǎng)如果因此產(chǎn)生這種心理，認(rèn)為孩子不聽話了或是沒拿到好成績(jī)只要打一頓就好了，下次肯定能有所進(jìn)步，孩子心理可能會(huì)因此產(chǎn)生麻木感，不論做成什么樣子都會(huì)被打，孩子會(huì)失去努力的動(dòng)力，家長(zhǎng)就算再打也沒用了。

而且不論孩子做成什么結(jié)果家長(zhǎng)都會(huì)把孩子打一頓會(huì)導(dǎo)致孩子的自信心下降，不相信自己，認(rèn)為自己就是什么都做不好，對(duì)孩子今后的人生都會(huì)有很大的負(fù)面影響。

打孩子，確實(shí)能夠?qū)⒆赢a(chǎn)生震懾作用，讓他警醒起來，少犯錯(cuò)誤。但是，頻繁地打孩子，孩子總是被強(qiáng)大的勢(shì)力壓迫著，提醒著他的失敗，對(duì)孩子來說自信心就會(huì)被挫傷，沒有動(dòng)力去改正錯(cuò)誤，家長(zhǎng)打他就不會(huì)有用了。

2、孩子心里的愧疚感消失

家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)，多一些耐心，跟孩子好好溝通讓孩子明白是錯(cuò)在哪里了，一些小的錯(cuò)誤家長(zhǎng)寬和原諒了孩子，孩子自身也會(huì)有所反思，不再讓自己犯同樣的錯(cuò)誤。且家長(zhǎng)寬容孩子也會(huì)學(xué)習(xí)到家長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，成為一個(gè)寬容溫和的人。

但如果家長(zhǎng)不分青紅皂白上來就對(duì)孩子動(dòng)手，孩子可能會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生懼怕感，甚至做錯(cuò)了事不敢跟家長(zhǎng)說或是欺騙家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的體罰孩子會(huì)不再進(jìn)行自我反思，孩子心理會(huì)覺得自己雖然做錯(cuò)了事，但家長(zhǎng)也懲罰過了，下次還可能犯同樣的錯(cuò)誤。

3、導(dǎo)致孩子心理壓力變大

家長(zhǎng)對(duì)孩子教育太過嚴(yán)厲會(huì)導(dǎo)致孩子在跟家長(zhǎng)相處時(shí)心情長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，增大了自身的心理壓力，甚至在面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)會(huì)不自覺緊張，越害怕出錯(cuò)反而越容易出錯(cuò)。

在孩子的教育問題上，家長(zhǎng)不知道到底能不能打孩子，對(duì)“孩子不聽話偶爾打可以嗎”產(chǎn)生疑惑也能理解。教育的孩子方法有無數(shù)種，家長(zhǎng)多了解多學(xué)習(xí)總能找到適合自家孩子的，選擇打孩子對(duì)孩子進(jìn)行體罰一定是不可取的。