對(duì)于孩子厭學(xué)不想上學(xué)，家長首先要辦的就是搞清楚原因。尤其是剛進(jìn)初中的女孩子，更要搞清楚原因才能解決問題，所以我們作為家長應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通，去理解孩子的想法，并幫助他們。

一個(gè)初中生不想上學(xué)怎么辦

1、首先要確認(rèn)的是，一旦這種情況發(fā)生了，一定不能說孩子不想上就不讓他上了，更不要吵他，罵他甚至是打他，會(huì)出現(xiàn)這種情況一定是多方面的原因，有可能是學(xué)校的，家庭的，甚至是他自己的。

2、有了這個(gè)理念之后，就可以找孩子、孩子老師聊聊，甚至是孩子同學(xué)，都是最了解孩子平常狀況的人，看看孩子最近成績是否有所下滑或者是有沒有出現(xiàn)其他的情況，戀愛什么的。

3、基本上孩子不想上學(xué)了皆是因?yàn)樵趯W(xué)校跟不上了，初中生才會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，這也是為什么我會(huì)說沒有一個(gè)孩子愿意當(dāng)差生。

在了解情況之后，假如說真的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，那首先要做的是安慰他，其次是幫他找學(xué)習(xí)成績下滑的原因，有的孩子就是這樣，可能剛上初中時(shí)學(xué)習(xí)很好，過一段時(shí)間就不行了，這都是正常的，找出原因后，該補(bǔ)課補(bǔ)課，該好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)，一段時(shí)間后，他就能恢復(fù)正常。

總之一點(diǎn)，初中輟學(xué)太過于可惜了，就算不想上大學(xué)，那也還是到了高中畢業(yè)后選擇一些專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，社會(huì)發(fā)展，對(duì)于人才需要?jiǎng)澐衷絹碓郊?xì)，這是好事，但是這一切也是需要有一定基礎(chǔ)儲(chǔ)備的，小孩子沒有經(jīng)歷生活的艱辛，家長有責(zé)任幫他們引導(dǎo)方向，等到孩子迷途深陷時(shí)，后悔來不及了。

一個(gè)初中生不想上學(xué)有哪些原因

一、缺乏動(dòng)力。自以為上大學(xué)無望，混張初中畢業(yè)證或高中畢業(yè)證就行了。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上明顯缺乏動(dòng)力，滿足于做一天和尚撞一天鐘。因此，無論學(xué)什么都無精打采，難以激發(fā)興趣。

二、學(xué)習(xí)上缺乏成就感。但凡厭學(xué)的初中生，學(xué)習(xí)成績都不理想，每次學(xué)習(xí)結(jié)果所得到的反饋都是消極的。長期得不到嘉獎(jiǎng)或同學(xué)、老師、家長的肯定與贊賞，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

三、缺乏未知欲望。如果一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻對(duì)知識(shí)有所期待、有所希望、有所追求的話，就會(huì)經(jīng)常處于精神振奮的狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)就不至于有厭煩情緒。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)的重復(fù)、單調(diào)和乏味。心理學(xué)研究表明，單調(diào)、重復(fù)、乏味的刺激易引起人們的疲勞和厭煩感。缺乏生機(jī)、靈活和變通的學(xué)習(xí)生活，常導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。

五、學(xué)習(xí)方法欠妥。由于學(xué)法不當(dāng)，雖刻苦學(xué)習(xí)，卻收效甚微。不會(huì)科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，缺乏理解基礎(chǔ)上的記憶等等，自然不會(huì)感覺到學(xué)習(xí)的樂趣。

初中生不想上學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、情感方面有很大的改變。

青春期叛逆的孩子，通常會(huì)經(jīng)歷情感上的動(dòng)搖，或許體現(xiàn)出心境不穩(wěn)定、易怒、獨(dú)立性強(qiáng)等特色。這是由于他們正試圖找到自己的身份和獨(dú)立性。家長能夠通過傾聽和了解，與他們樹立更緊密的關(guān)系。與他們談?wù)撉楦校膭?lì)他們表達(dá)感受，有助于樹立更健康的情感連接。

2、厭學(xué)逃學(xué)，不恪守校規(guī)。

孩子們不想在校園學(xué)習(xí)，甚至不想逃學(xué)。不恪守校園的規(guī)章制度，破壞校園的學(xué)習(xí)氣氛，影響教師的教育和同學(xué)的學(xué)習(xí)。