叛逆期的孩子往往都比較有性格，這個(gè)時(shí)候我們作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要和孩子去硬碰硬，要采用委婉的教育方式，向孩子說(shuō)明事情的嚴(yán)重性，或者是讓孩子自己去冷靜一下，才玩不要急著去批評(píng)孩子。

叛逆期孩子一說(shuō)就跑怎么辦

1、通過(guò)各種途徑先把人找回來(lái)再說(shuō)。

2、反思孩子為什么叛逆，要從家長(zhǎng)的身上找原因。一般來(lái)講孩子叛逆是一種自我形成的表現(xiàn)，是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中掙脫父母控制的表現(xiàn)。在孩子自我人格形成過(guò)程中家長(zhǎng)的束縛太多，不尊重孩子心理的需求，不尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律，都容易導(dǎo)致孩子叛逆。

3、在反思的基礎(chǔ)上修正家長(zhǎng)的行為。孩子不是屬于父母的，父母不能以愛(ài)的名義太過(guò)束縛他，壓制他，應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)的放手，應(yīng)像我們教孩子走路，從思想上一點(diǎn)一點(diǎn)放手，讓孩子在形成自我的過(guò)程順利成長(zhǎng)。

4、孩子長(zhǎng)大為成人了，父母要多站在孩子的立場(chǎng)想問(wèn)題，反思自己對(duì)待孩子的方式，換位思考，平等地對(duì)待孩子。

5、父母要尊重孩子，不打擊孩子的自尊心，多鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)孩子，多對(duì)孩子作正面的評(píng)價(jià)，不否定孩子。

6、多關(guān)心和幫助孩子，取得孩子的信任，從而走進(jìn)孩子的心扉，孩子自然就不會(huì)一說(shuō)就跑了。

7、要相信孩子，對(duì)于孩子自己的事情，要鼓勵(lì)孩子自己去完成，多給孩子自由和空間，多給孩子自主權(quán)。

叛逆期孩子厭學(xué)的教育方式

第一：家長(zhǎng)要調(diào)節(jié)好自己的情緒

孩子叛逆厭學(xué)，家長(zhǎng)的情緒也會(huì)受到極大的影響，這個(gè)時(shí)候一定要調(diào)理好自身的情緒。當(dāng)咱們家長(zhǎng)的情緒是平穩(wěn)的，才能和孩子進(jìn)行輕松、愉悅且有效的溝通。

第二：去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，去肯定孩子

咱們這樣做的目的就是：讓孩子更加自信，當(dāng)孩子自信了，覺(jué)得自己能行了，就能積極面對(duì)一些難題和困難。

第三：幫助孩子進(jìn)步，讓孩子獲得成就感

孩子之所以不愿意學(xué)習(xí)，那是因?yàn)楹⒆硬荒軓闹畜w驗(yàn)到快樂(lè)，所以我們要做的就是幫助孩子，找一個(gè)孩子擅長(zhǎng)的，讓孩子體驗(yàn)到成就感，孩子就會(huì)覺(jué)得通過(guò)努力，就能做好，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的源頭。

叛逆期孩子厭學(xué)沉迷游戲怎么辦

1、增強(qiáng)溝通與互動(dòng)：與孩子建立良好的溝通渠道至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有意義的對(duì)話，表達(dá)關(guān)心和支持，而不是單方面地批評(píng)或指責(zé)。共同參與戶外活動(dòng)、家庭游戲或興趣小組，可以增強(qiáng)親子關(guān)系，減少孩子的逆反心理。

2、設(shè)定合理的規(guī)則和界限：明確家庭規(guī)則對(duì)于孩子的行為管理至關(guān)重要。家長(zhǎng)需要與孩子協(xié)商，設(shè)定合理的游戲時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，確保孩子能夠平衡娛樂(lè)和學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持規(guī)則，對(duì)孩子的行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和引導(dǎo)。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：對(duì)于厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)可以嘗試尋找適合孩子興趣的學(xué)習(xí)方式，將學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣。例如，利用科技工具、教育游戲或?qū)嵉乜疾斓确绞剑尯⒆釉谔剿髦袑W(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。