在孩子作業(yè)結(jié)束之后，家長(zhǎng)們常常都會(huì)查看一下孩子的作業(yè)，看看孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)看到孩子有一些作業(yè)因?yàn)榇中拇笠舛鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)們常常會(huì)思考這是什么原因呢，還有孩子作業(yè)粗心怎么回復(fù)老師呢？

孩子作業(yè)粗心怎么回復(fù)老師

要知道粗心是每個(gè)人都會(huì)犯的錯(cuò)誤，同時(shí)也不是一下子就能改正的很好。當(dāng)老師反映孩子這些問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們先要感謝老師能夠及時(shí)的向我們反映這些孩子的日常表現(xiàn)，我們可以先表達(dá)一些自己的意見，然后向老師尋求一些幫助，向老師請(qǐng)教該如何針對(duì)孩子的這個(gè)缺點(diǎn)進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

在和老師商討解決問(wèn)題的辦法時(shí)，家長(zhǎng)們一定要做到態(tài)度友好，不能頂撞老師，要對(duì)老師保持足夠的尊重與信任。更不能把責(zé)任都推到老師身上，要知道，孩子的教育是需要家長(zhǎng)和老師兩方共同努力。

孩子作業(yè)粗心怎么辦

1、尋找其中的原因

家長(zhǎng)們先要深入了解孩子作業(yè)差的原因，老師為什么說(shuō)孩子的作業(yè)差，我們做家長(zhǎng)的平常是不是沒(méi)有養(yǎng)成督促檢查的習(xí)慣呢？和孩子一起對(duì)著作業(yè)進(jìn)行分析，對(duì)作業(yè)格式、書寫質(zhì)量、正確率等作出評(píng)估，對(duì)影響孩子作業(yè)質(zhì)量的心態(tài)、時(shí)間安排等作出分析。

2、多陪孩子做作業(yè)

家長(zhǎng)們要多陪伴孩子一起做作業(yè)，這樣可以提高作業(yè)質(zhì)量。家長(zhǎng)不能因?yàn)楣ぷ髅Γ褪韬龊秃⒆訙贤ǎm度的陪伴能夠培養(yǎng)孩子的自信心，及時(shí)糾正孩子作業(yè)中的不足，提高作業(yè)質(zhì)量，獲得老師的表?yè)P(yáng)，進(jìn)而提高孩子的自我認(rèn)可度。

3、集中注意力

為了克服孩子粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。

4、準(zhǔn)備錯(cuò)題集

讓孩子將每次作業(yè)以及考試因馬虎做錯(cuò)的題都記錄在案，有針對(duì)性地分析孩子馬虎的原因，讓孩子懂得馬虎是一種糟糕的習(xí)慣。有利于孩子認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，這也是孩子自我教育的好辦法。

孩子作業(yè)粗心不是不能解決的，需要長(zhǎng)時(shí)間的慢慢的來(lái)改正，家長(zhǎng)們不能太過(guò)于急躁。不能孩子粗心一點(diǎn)就打罵批評(píng)孩子，這樣反而會(huì)造成負(fù)面效果，不利于孩子的成長(zhǎng)。