孩子年齡逐漸長大，慢慢的有了自己的想法和思維，也對于物質(zhì)的需求也逐漸的增大，但是俗話說：君子愛財(cái)取之有道。家長應(yīng)該教育孩子通過自己的努力去獲得自己想要的東西，而不是靠投機(jī)取巧走捷徑，那么13歲孩子偷東西如何教育呢？

13歲孩子偷東西如何教育

1、加強(qiáng)和孩子的溝通

當(dāng)孩子有偷竊行為的時(shí)候，家長應(yīng)該多和孩子溝通，切忌隨意給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽。用語言溝通的方式來了解孩子為什么會有這樣的想法和行。

2、先冷靜，不要反應(yīng)過度

雖然孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？家長一定要心平氣和地和孩子溝通，了解他這一行為背后真正的原因，可以做出相應(yīng)的應(yīng)對措施，給予孩子適當(dāng)?shù)臐M足。

3、理解孩子

孩子對于沒有見過的，或是喜歡的東西，肯定會有十足的興趣。當(dāng)成人見到心儀的物品時(shí)都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。他沒有這個(gè)意識，他只知道我喜歡就要拿回來，不管別人是否同意。所以家長首先要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

4、鼓勵(lì)孩子歸還東西

當(dāng)孩子意識到問題的時(shí)候，家長要幫助孩子去解決問題，可以告訴孩子，爸爸媽媽愿意陪你一起，把這個(gè)東西還給小朋友，因?yàn)樗臇|西弄丟了，肯定會哭鼻子的，通過誘發(fā)孩子的內(nèi)疚感，從而讓孩子對于“受害者”產(chǎn)生同情。

5、簡單直接地告訴孩子

孩子對于一些委婉的話，是很難去理解的，語氣委婉的提醒孩子，不如直接地告訴孩子，比如說問孩子?xùn)|西是誰的，然后再問孩子，有沒有經(jīng)過同意，如果沒有，就需要告訴孩子，沒經(jīng)過同意，就不能拿別人家的東西。這種直線思維方式，可以讓孩子更快地理解偷東西是不對的，心理上也不會有太大的壓力。

6、養(yǎng)成“所有權(quán)”意識

父母可以和孩子一起，對家中的物品進(jìn)行“所有權(quán)”確認(rèn)，讓孩子先分清楚哪個(gè)物品屬于誰，接著在物品上標(biāo)上姓名或做個(gè)記號，并訂立規(guī)則：未經(jīng)本人許可，任何人不能使用或拿走他人物品。