在我們輔導孩子做作業的時候，有不少的家長為了孩子能夠更用心的完成作業，就在旁邊一直陪著孩子，當孩子看到一道題沒有思路的時候，家長就趕緊去給孩子講解，這在一定程度上都減少了孩子對作業的興趣，那么對于二年級的孩子不愛寫作業怎么辦呢？

二年級的孩子不愛寫作業怎么辦

1、學習不可操之過急

我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業，只有寫完作業以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

2、與孩子一起制定日常慣例表

就是把整天當中需要做的事情，按照時間的順序列出來。如果孩子僅僅是在寫作業上出現問題時，可以一起與孩子制作一張學習慣例表。比如，讓孩子自己決定每天幾點鐘開始寫作業。父母不要去規定死孩子幾點需要要寫。因為如果是父母規定時間的話，沒有孩子的參與決定，孩子就不愿意配合。

因此，父母要尊重孩子，與孩子一起來決定寫作業的時間。只要孩子當天能夠把作業完成就可以了。在孩子寫完作業后，可以陪孩子玩一會兒，做一點其他的事情。

3、培養孩子的興趣

對于二年級的孩子不愛寫作業，如果是孩子如果沒有興趣，家長強行要求孩子去做，這樣不但起不到想要的效果，反而會適得其反。培養孩子在學習上的興趣，讓他們體會到學習的快樂，調動他們的主觀能動性。

4、限制孩子玩耍的時間來約束孩子

若在規定的時間里完不成作業，對不起，就取消玩耍或不能看動畫片。孩子為了達到他的目的，就會加快寫作業的速度。

5、重要的是幫孩子養成好習慣

低年級是習慣養成的關鍵期。在陪孩子寫作業的過程中，有意識培養孩子良好的學習習慣。寫作業前先復習，預估作業時間，有計劃地學習。正確的坐姿、握筆姿勢、書寫的規范整潔，也都是家長需要注意的。不能只重視作業結果，不關注過程。

而隨著年級的增高，習慣對孩子成績的影響會越來越大。我發現孩子在寫生字組詞的過程中，會用到一些生字表中沒有的生字，孩子的筆順就會出現問題，如果不能及時糾正，以后再改就難了。

6、父母要正視自己的責任

很多父母認為，寫作業是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴。

但二年級是孩子學習習慣培養的關鍵時期，孩子不能自覺養成一些好習慣，需要父母幫助糾正。小學階段，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養自律能力。現在的小學學習內容比較多，比較復雜，很多作業孩子不能獨立完成，同樣需要父母的幫助。