三年級(jí)孩子不寫作業(yè)屢教不改怎么辦？孩子們其實(shí)都是一個(gè)個(gè)很會(huì)察言觀色的小機(jī)靈。他們不僅知道自己不喜歡學(xué)習(xí)，有逃避的機(jī)會(huì)，還很懂得制造一些事件，來(lái)煩擾家長(zhǎng)們的情緒，讓自己寫作業(yè)的期限無(wú)限后退。如果這時(shí)候家長(zhǎng)們真的上套了，和孩子去爭(zhēng)執(zhí)、去講道理，那么你家的寶貝可能就永遠(yuǎn)不懂得如何去自主學(xué)習(xí)。

三年級(jí)孩子不寫作業(yè)屢教不改怎么辦：

1、督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

到了三年級(jí)，必須要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。老師和家長(zhǎng)都得在這方面下功夫，不然孩子上了高年級(jí)，更不愛寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)受到很大影響。老師可以發(fā)揮班干部的力量督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平常也要多鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子有表現(xiàn)好的時(shí)候， 一定要多表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)要曉之以理，動(dòng)之以情。在孩子不寫作業(yè)的時(shí)候，要耐心地跟孩子溝通。

2、表?yè)P(yáng)為主，讓孩子增加學(xué)習(xí)興趣

孩子不寫作業(yè)，有的時(shí)候是覺得反正老師和家長(zhǎng)也不重視我，我寫不寫都無(wú)所謂。所以不管是老師還是家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子的作業(yè)問題時(shí)，要多多表?yè)P(yáng)。比如對(duì)了個(gè)長(zhǎng)期不主動(dòng)完成作業(yè)的孩子，有一次主動(dòng)完成了，老師和家長(zhǎng)就可以以此為契機(jī)，好好表?yè)P(yáng)。慢慢地，孩子的學(xué)習(xí)興趣起來(lái)了，學(xué)習(xí)的信心增強(qiáng)了，作業(yè) 問題也就迎刃而解了。

3、老師留的作業(yè)難度適中，量要適中；家長(zhǎng)耐心輔導(dǎo)

老師留作業(yè)的時(shí)候，一定要考試不要布置太多的作業(yè)，還可以與其他老師溝通一下，要讓孩子有休息時(shí)間。另外要考慮作業(yè)的難度，特別是家庭作業(yè)，孩子拿回家不會(huì)寫也是不起作用的。如果 有不會(huì)寫的作業(yè)，家長(zhǎng)朋友不能去責(zé)怪孩子，而要耐心細(xì)致地幫助孩子找到解題的方法，鼓勵(lì)孩子自己解決。