孩子的學(xué)習(xí)問題一直被放在教育的首位，有很多的家長為了能夠讓孩子擁有一個好的成績，從孩子小的時候，就開始給孩子報各種補習(xí)班，就怕孩子輸在起跑線上，但是如果孩子要學(xué)習(xí)的東西過多，也會出現(xiàn)學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的情況，那么對于孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)怎么辦呢？

孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)怎么辦

1、不拿別人家的孩子進(jìn)行攀比

孩子一生的宿敵就是別人家的孩子，許多家長總是拿自己家孩子的成績?nèi)ズ捅热思业暮⒆尤ケ?。但是我們回過頭來想想，孩子學(xué)習(xí)的目的是要和別人比個高低嗎？如果孩子是家長用來炫耀的工具，那么他的學(xué)習(xí)就會顯得沒什么價值，孩子的學(xué)習(xí)壓力也會急劇提升。

與其橫向與其他孩子比較，不如縱向?qū)Ρ龋瑢F(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)與過去的自己進(jìn)行比較，只要孩子在不斷進(jìn)步，就值得家長表揚。

2、要有明確的學(xué)習(xí)計劃表

拿到學(xué)校的課程表后，便能模擬課程表安排好每天課余時間學(xué)習(xí)計劃表，列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時間段，并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點到幾點讀什么書，中午幾點到幾點午睡，傍晚幾點到幾點體育鍛煉或課外閱讀，晚上幾點到幾點各安排哪幾科學(xué)習(xí)，最好將星期六晚上或星期天上午設(shè)定為一個學(xué)習(xí)彌補調(diào)節(jié)時間點，為自己準(zhǔn)備一個彌補時間。當(dāng)然，能在近一兩天內(nèi)擠出一些時間補上則更好。

3、多肯定孩子，多鼓勵贊美，少說教體罰

教育孩子切忌總拿自己說事。把自己當(dāng)初說的多么多么厲害，而孩子卻這也不行，那也不行的。這樣只會打擊孩子，激發(fā)孩子的逆反心理。百害無一利。教育孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力要多肯定和贊美孩子已經(jīng)取得的成果，鼓勵他有更大更多的進(jìn)步，這樣也可以從一定程度上培養(yǎng)孩子的自信心。

孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)是什么原因

1、對學(xué)習(xí)存在抵觸情緒

在學(xué)習(xí)上屢屢受挫，自我信心不夠，經(jīng)常否定自己，特別是在考試成績不理想，在家長過高的期待與學(xué)校老師嚴(yán)厲的要求之下，孩子會感覺處于過于壓迫的環(huán)境當(dāng)中，從而導(dǎo)致過度焦慮，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、孩子玩的天性

對于大部分孩子來說，他們會對外界的事物產(chǎn)生較為好奇的心理，在這個階段必然而然，以玩為主，學(xué)習(xí)為輔。所以我們也可以發(fā)現(xiàn)，大部分孩子面對玩的態(tài)度是興奮的愉悅的。一聽到要學(xué)習(xí)就會很煩躁，這其實就是孩子本身對于外界事物的不同態(tài)度，父母也應(yīng)該進(jìn)行一定的理解。