一個(gè)良好的家庭教育給孩子帶來(lái)的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助，還可以幫孩子培養(yǎng)更多良好的習(xí)慣，幫助孩子更好的成長(zhǎng)，在以后的人生道路上面有著更多的優(yōu)勢(shì)。所以家長(zhǎng)們就要去了解家庭教育，了解家庭教育的基本要求。

家庭教育的基本要求

1、平等的地位和心態(tài)

孩子是有獨(dú)立性格、思想的個(gè)體，雖然年齡還小，但現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境、信息傳播的速度、接觸內(nèi)容的多樣化，讓孩子很早就能接觸到眾多的事物和思想，相比上一代人，更早的表現(xiàn)出成熟、獨(dú)立的特點(diǎn)，如果家長(zhǎng)不能以平等的心態(tài)和孩子進(jìn)行交流，不能給孩子平等的地位，而是采取“以大對(duì)小”的強(qiáng)權(quán)姿態(tài)的話，很容易引起孩子的反感和抵抗，久而久之，難以建立有效的溝通互信。

2、培養(yǎng)吃苦的能力

每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到很多的困難、阻力和挫折，要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要付出很多的努力，需要有堅(jiān)韌的品質(zhì)，能夠抗住壓力，那么吃苦的能力是需要重點(diǎn)培養(yǎng)的。如果一個(gè)孩子從小在蜜罐中長(zhǎng)大，沒有吃過(guò)苦，經(jīng)歷過(guò)磨難，是很難經(jīng)受住挫折的。

3、尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異

每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，就像花朵有不同的花期，每個(gè)孩子的花期也都不一樣，也許三天兩日，也許數(shù)月，但作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，循序漸進(jìn)，靜待花期。

父母要尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，充分抓住孩子不同階段的生長(zhǎng)發(fā)育、心理發(fā)育的典型特征，特別是3-6歲幼兒關(guān)鍵期以及青春期等重點(diǎn)時(shí)期的規(guī)律共性。同時(shí)，也要明確個(gè)體差異，因材施教，鼓勵(lì)發(fā)揮孩子長(zhǎng)處，培養(yǎng)其自信和努力向上的道德品質(zhì)。

4、家庭教育應(yīng)與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致

父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的啟蒙教育至關(guān)重要，其教育也是一個(gè)令自然人社會(huì)化的過(guò)程，學(xué)校是為個(gè)體社會(huì)化目的而設(shè)立的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，家庭、學(xué)校、社會(huì)，三者應(yīng)緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致，家長(zhǎng)應(yīng)充分保證每個(gè)孩子都能有一個(gè)幸福和諧的童年生活，并配合學(xué)校教育，讓孩子隨著年歲的增長(zhǎng)，增強(qiáng)自己獨(dú)立生活的能力，最終融入社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有積極貢獻(xiàn)的人才。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，給孩子帶來(lái)的影響可謂重大。孩子的教育不僅僅只有在學(xué)校，家庭是孩子最早接受教育的地方，我們家長(zhǎng)也要重視孩子的家庭教育，為孩子的以后打好基礎(chǔ)。