我們都想著讓孩子能夠好好學習，對待作業也能夠有嚴謹的態度，那就必須要去找到原因，這樣才能針對性的去提出解決方法，才能讓孩子認真去對待學習以及自己的作業，養成好的學習態度，那么孩子不愛寫作業有7種原因都是什么呢？

孩子不愛寫作業有7種原因

1、條理性差

這樣的孩子在做作業之前不會事先準備文具，比如寫錯字了，到處找橡皮；鉛筆折斷了，臨時削筆刀，拿這拿那，中間浪費了不少時間。而且老師在批改作業時就能發現他的作業亂無章法，有些題經常會做錯或漏做，也是孩子不愛寫作業的表現。

2、課堂知識沒掌握

作業的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏同所學的知識。

而有的孩子圖省事，在做作業前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學的內容，作業拿過來就做。這樣一來他寫著寫著就寫不下去了，完成作業的速度自然也會慢下來。

3、三心二意

有的孩子寫作業時沒有專心投入，“附加動作”還太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這、玩玩那，有時候你看他在寫作業過程時嘴里念念有詞，好像在思考的樣子，其實思想早已經走神。

4、缺乏興趣

學校之所以要求學生回家后寫作業，其實這是一個復習當天所學知識的過程，在學習過程中，只有及時復習才能讓學到的知識得到鞏固。

所以，這個作業還得寫，但是問題來了，這個作業的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業好玩兒的事情太多了，如果作業不是足夠有趣，那孩子的精力很難集中，也就會讓孩子不愛寫作業。

5、缺乏計劃性

在家長眼里，孩子寫作業磨蹭就是屬于不認真的表現，可孩子畢竟還小，他們對于時間的把控能力不夠強，越不想寫就寫得越慢，寫得越慢就越容易挨罵，最終就是親子之間爆發一場大的沖突，還會影響雙方之間的親密關系。

6、認為作業不適合自己

多孩子一回家就將書包扔到一邊去玩了，家長問他為啥不寫作業，他會回答：“老師教的今天我都會了，沒必要再寫作業了。”這樣的孩子往往是那些“尖子生”，學習能力很強，課堂上能認真聽講，學習成績也很好，但就是不愛寫作業。

因為老師布置作業的時候，針對的是全班的學生，作業的難易程度也比較中等。而對于那些好學生來講，會覺得太簡單了，沒有完成的必要了。

7、不會寫

因為平時學的不是很扎實，作業中有很多不會寫的，就會很泄氣，甚至直接放棄了。其實這樣的孩子在學習態度上沒有太多的問題，主要還是學習方法不正確；或者是不能很好的適應老師的講課節奏，學的知識掌握的不扎實。時間長了，孩子就會變得越來越不愛寫作業了。