家長(zhǎng)在管教孩子時(shí)，要養(yǎng)成良好的溝通能力，多聽(tīng)聽(tīng)他的想法，這樣也能很好的解決教育上存在的問(wèn)題，效果也很好。同時(shí)孩子中存在的問(wèn)題大多很普遍，因此科學(xué)的教育方式足以影響他健康發(fā)展。那么家長(zhǎng)最想解決孩子哪些問(wèn)題呢？

家長(zhǎng)最想解決孩子哪些問(wèn)題

1、對(duì)孩子過(guò)于的愛(ài)，一味的遷就。父母愛(ài)自己的孩子，這個(gè)是人之常情。但是愛(ài)孩子是有限度、有講究的。有些父母認(rèn)為愛(ài)孩子，就是孩子想要什么就給買什么，不讓他做一點(diǎn)家務(wù)、吃一點(diǎn)苦。

在物質(zhì)上和精神上，盡可能的滿足孩子。但是這種溺愛(ài)的方式，對(duì)他有著很不好的影響，很容易讓他得不到鍛煉，自理能力下降，社會(huì)適應(yīng)能力減弱，還會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生孤獨(dú)感、自閉等心理上的問(wèn)題。

2、只看重成績(jī)，不看重品德等上的教育。很多家長(zhǎng)把家庭教育方面的重心轉(zhuǎn)移到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)方面上，為了讓學(xué)習(xí)成績(jī)上升對(duì)教育不惜一切，但卻忽略了對(duì)孩子的非智力因素方面的培養(yǎng)，尤其是性格品德和良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

伴隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng)，這種重知識(shí)輕道德的教育方式，很難取得好的教育效果。

3、父母與孩子之間的關(guān)系冷淡，缺少溝通交流。家長(zhǎng)如果只是忙著工作，沒(méi)有一點(diǎn)間來(lái)照顧孩子，長(zhǎng)時(shí)間缺乏溝通，可能導(dǎo)致他產(chǎn)生許多心理上的問(wèn)題。

4、家長(zhǎng)不顧孩子的現(xiàn)狀，拔苗助長(zhǎng)。有一些家長(zhǎng)不顧孩子的自身能力，就要求孩子學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，隨意增加他的負(fù)擔(dān)。因?yàn)楹⒆拥奶煨跃褪呛猛妗⒑闷妫议L(zhǎng)這樣做很大程度上束縛了他的個(gè)性方面的發(fā)展，也不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

好的家庭教育方式有哪些

1、學(xué)會(huì)溝通

絕大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得和孩子不需要溝通，殊不知這對(duì)走進(jìn)孩子內(nèi)心具有促進(jìn)作用，有利家長(zhǎng)去了解他的內(nèi)心想法。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)掌握良好的溝通技巧，并和孩子保持良好的溝通。

所以家長(zhǎng)應(yīng)放下父母這個(gè)身份，把自己當(dāng)做是孩子的朋友，心平氣和去和他溝通和聊天。

2、培養(yǎng)良好的交往意識(shí)

家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)享受時(shí)應(yīng)首先考慮長(zhǎng)輩，就餐時(shí)，好菜要先挾給長(zhǎng)輩吃，舒服的位置讓給長(zhǎng)輩坐。別人為自己服務(wù)要表示感謝，別人不便時(shí)，應(yīng)盡可能提供幫助，逐步體會(huì)到幫助、關(guān)心別人是愉快的。

此外，還要鼓勵(lì)孩子多參加合作性的游戲活動(dòng)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自私是不受人歡迎的行為，指導(dǎo)他在玩中感受尊重、幫助、謙讓別人的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)控制自己不合理的情緒。