如今大環境的影響下，導致很多學校采用網上授課的方式，但是在家上網課和教室上課有很大的區別，其中最關鍵的就是缺少老師的監督，這也倒是很多孩子上課懈怠。教育需要學校和家庭雙方協同配合，才能讓孩子成為優秀的人，那么家長應該怎么做呢？

學生上網課家長怎么配合

1、網課學習會給孩子一種不正式的感覺，孩子并沒有開學的緊張感，可能依舊懶散。這時，家長要先重視起來，為孩子營造一個上課的氛圍，保持和學校一致的作息時間。可以通過提前召開家庭會議的方式幫助孩子調整好心態，下載孩子熟悉而帶有緊張感的上、下課鈴聲。

2、網課期間學校會給學生設置課程表，孩子對學習課程安排比較清楚，知道什么時間上什么網課。所以作為家長，可以在每天晚上與孩子共同準備好第二天網課的課本、文具等資料。如果條件允許，在這個準備過程中，家長也可以根據課程安排，與孩子共同預習課程內容。

3、給孩子配備運行較快點手機和較快的網速，這一點很重要。由于很多學生同時上網課，如果網速太慢或者手機運行慢，極有可能出現卡頓的現象。

4、多與老師溝通，加強交流，及時了解自己孩子的學習情況。尤其是線上教學期間，老師不在身邊，這個時候就需要家長多反應自己孩子在學習上出現的問題，與教師一同進行教育。

5、上學習缺少老師現場的監督，一些孩子可能會有所懈怠，學習不認真。孩子不能自制時，家長可以適當提醒。但也不要像有些家長一樣全程監督學習過程，讓孩子變得緊張、焦慮，給自己帶來負擔。當然自律性極差的孩子家長也要全程參與。

學生上網課成績下降的原因

與學生的自覺性也有一定的關系，因為上網課必須要用到網絡電腦或者是電視，或者手機，尤其是平時沉迷在網絡上的學生，正好利用這樣的機會，借著這樣的平臺以幌子，可以在網上進行打游戲。

網課不像課堂上的線上教學，不能與學生零距離的了解學生的學習情況，線上課堂上的學生的表情，學生和老師的親密互動，老師面批學生的作業等等，這些線上都不如線下做的更好。

在缺乏良好學習氛圍之下，孩子們又缺乏積極自主學習的精神，再說家長們大多都是面對孩子的任性和懶惰束手無策。網課雖然上著，但是收效并不理想，大部分學生學習成績普遍下降，這是很正常的意料之中。