孩子如果出現(xiàn)了基礎(chǔ)不扎實的現(xiàn)象，很有可能會導(dǎo)致他的成績突然間下降，或者是難以提高，所以家長一定要和老師經(jīng)常溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子查漏補缺，幫助孩子提高自身成績。

孩子基礎(chǔ)不扎實怎么回復(fù)老師

1、好的，謝謝老師的關(guān)心和反饋！孩子在校給您添麻煩了，實在抱歉。

2、謝謝老師。我家孩子比較調(diào)皮，專注度不夠，麻煩老師多費心教導(dǎo)了！

3、謝謝老師告知孩子的在校情況。孩子到家我一定和孩子溝通看是怎么個情況，也會多多提醒和督促他認真學(xué)習(xí)。

孩子基礎(chǔ)不扎實怎么辦

首先，學(xué)生們每次上課之前對課本上的內(nèi)容進行簡短地預(yù)習(xí)，這樣對將要學(xué)習(xí)的知識點有個籠統(tǒng)的了解，標(biāo)志出自己預(yù)習(xí)時不懂不太理解的內(nèi)容，便于在老師上課時學(xué)生進行提問，有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題。

有針對性的學(xué)習(xí)。針對考試的錯題的知識點，進行針對性的輔導(dǎo)，考試完之后要對錯題進行知識點的分類，哪些屬于哪個章節(jié)的內(nèi)容，同一章節(jié)或者同一知識點的錯題進行練習(xí)和講解，理解之后需要用類似的題目進行測試，保證這種類似的題型已經(jīng)掌握，才可進行下個知識點的功克。

為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。良好的家庭氛圍，對于孩子的影響是不可估量的。父母通過自己的行為，為孩子營造勤奮好學(xué)的家庭氛圍，讓孩子從小產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣才能使他們主動拿起書本，主動地追求知識，真正地學(xué)會學(xué)習(xí)。

父母想要讓孩子專心學(xué)習(xí)，首先自己要安靜下來，在孩子學(xué)習(xí)的時候，不要分散孩子的注意力，如不看電視、不大聲說笑，選擇安靜的活動，如看報紙、看書等，讓孩子在父母的潛移默化中，學(xué)會專心致志地學(xué)習(xí)。

父母最好為孩子準(zhǔn)備一個獨立的書房，給他提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。一間獨立安靜的書房，容易讓孩子靜下心來，把心思放在學(xué)習(xí)上，不受外界無關(guān)信息的干擾，因此學(xué)習(xí)效果也更佳。

此外，父母應(yīng)該努力幫助孩子排除學(xué)習(xí)的干擾因素，例如，規(guī)定孩子不能把玩具帶進書房，寫作業(yè)時不要接待朋友或同學(xué)。

對于基礎(chǔ)不扎實的孩子，要整理錯題本。學(xué)習(xí)成績差的孩子還有一個共同點，那就是沒有真正利用好錯題本。所謂“錯題本”，是自己做錯的題目的合集，這些題目正是自己的學(xué)習(xí)薄弱點，徹底弄懂一道錯題比做十道新題更能提分。所以錯題本不能走形式，隨便抄抄錯題，起不到任何效果。

我們建議基礎(chǔ)差的孩子重視錯題本，因為這是提分的“捷徑”。錯題本都是自己的薄弱點，把他們弄懂就可以提分。具體怎么做呢？

建議先把錯題抄上去，然后對照正確答案思考自己的“錯誤原因”，是粗心做錯的，還是哪個公式?jīng)]想到等等，把錯因?qū)懺阱e題旁邊，然后再把正確答案寫下來。這樣整理完錯題后，隔一段時間就要復(fù)習(xí)一下自己的錯題，不斷地復(fù)習(xí)和重復(fù)，能夠讓孩子徹底記住自己的錯因，在考試中再遇到同類問題就不容易出錯了。