家庭是教育孩子時最重要的場所，想要讓一二年級的孩子養成良好的習慣，家長一定要做好言傳身教的作用。尤其這個階段的孩子總是愛玩好動不專心，家長在教育時就要多費心思，讓他們能身心健康成長。

一二年級的孩子家長如何教育方法

1、學會思考

一二年級的教育更重視的是背誦，比如乘法口訣，加法口訣等。很多孩子只會被動的接收老師和家長灌輸的知識，很少有自己的思考輸出。家長要做的是，利用數學知識，幫助孩子學會獨立思考。

就像加減法，僅僅告訴孩子1+1=2不夠，我們需要用具象的事物，通過多個角度去演示1+1的概念，讓孩子知道合并是加的概念，從而學會利用加法去思考問題。

2、制定計劃的習慣

很多一二年級的孩子經常因為玩耍忘記寫作業，或者寫作業非常拖沓。在日常學習當中也沒有任何的目的性、規劃性，都是隨性而為。這導致孩子很難把所學過的知識系統的串起來，家長嚴格的監督反而讓孩子厭煩，使用各種借口拖延，既耽誤了學習，也耽誤了玩耍。

那么家長只要幫助孩子養成為自己制定計劃的習慣，就能改善這一狀況，比如每天的休息時間，玩耍時間，學習時間等等。需要注意的是，一定要引導孩子自己制定計劃，起初可能會有紕漏，但后期讓孩子自己完善即可。

3、獨立生活能力

很多孩子去上學的時候，所有物品都是家長幫忙準備，但這樣孩子經常會丟三落四，會讓他沒有自信，而且這種習慣也會不經意帶進學習當中，影響孩子的學習。因此我們要鍛煉孩子獨立生活的能力，讓孩子自己準備上學所需的學習用品，每節課需要準備的東西。

而且有一點很重要，家長不要直接告訴孩子需要準備什么，而是通過提問引導孩子思考，比如“上課需要寫字嗎？用什么寫字？”等等，這樣同樣也會鍛煉孩子的邏輯思維。

4、多一點社會實踐

學以致用是學習的目的，對于孩子來說，只有通過實踐中體驗知識的運用，才能幫助孩子更深刻的領悟知識，讓他抓住知識的本質，這相比于機械記憶來說，效果會更好。比如游泳、自行車等，學會后終身難忘，根本的原因是體驗中學習。

一二年級孩子的特點

一二年級的孩子，是自信心形成的關鍵時期。他們很在乎別人對他評價，能在別人對他的評價中發現自己的價值，特別是當受到表揚、獎勵、鼓勵的時候，產生興奮感，自豪感自信心會大增。

反之，如果某些方面表現不好，成績欠佳，別人的評價很低，就會產生自卑情緒，對自己喪失信心。同時由于生活經驗不足，自我調節能力比較差，情緒不穩定容易激動、沖動。

這個階段的喜歡與伙伴共同游戲、學習，玩的投入時，高興快樂，與小伙伴有了沖突時，常常為一點小事爭得面紅耳赤。各不相讓。孩子情緒變化常表露在外，心情的好壞大多數從臉上一望便知。