作業(yè)能夠很好的反映孩子知識(shí)的掌握程度，也從側(cè)面反映了孩子是否有認(rèn)真的去聽課，所以家長(zhǎng)可以多了解一下孩子的作業(yè)完成情況。但是有一部分孩子對(duì)于家長(zhǎng)檢查作業(yè)這件事非常的抗拒，家長(zhǎng)應(yīng)該弄清楚其中的原因，正確的解決這件事情。

初中孩子不讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)怎么辦

初中孩子不讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)肯定是有一定原因的，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子表達(dá)清楚，給孩子說話的機(jī)會(huì)，如果理由正當(dāng)合理，家長(zhǎng)可以遵從孩子的意見，但是如果孩子明顯比較的慌張，語(yǔ)無倫次，家長(zhǎng)基本就可以認(rèn)定孩子在撒謊。

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子實(shí)話實(shí)話，告訴孩子不會(huì)因此生氣、責(zé)怪他。給孩子吃一粒“定心丸”，這樣孩子才會(huì)打開心扉，告訴家長(zhǎng)真正的原因，之后家長(zhǎng)要根據(jù)具體原因具體分析，制定相關(guān)的策略，幫助孩子解決問題。

如果孩子不能夠按時(shí)完成作業(yè)而不讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)，家長(zhǎng)也不要因此責(zé)罵孩子，這樣不但沒有解決問題，還會(huì)給孩子的內(nèi)心造成一定的損傷，激發(fā)發(fā)孩子的逆反心理，讓家長(zhǎng)和孩子之間的距離漸漸拉遠(yuǎn)。

初中孩子不認(rèn)真完成作業(yè)怎么辦

1、有獎(jiǎng)必有罰，當(dāng)孩子作業(yè)做一半就想去玩手機(jī)或者看電腦時(shí)，這個(gè)時(shí)候就可以罰孩子把手機(jī)拖給父母保管一段時(shí)間，等懲罰時(shí)間過了再還給他。此后每拖拉一次，就想一個(gè)懲罰的方法來告誡他，這對(duì)糾正壞毛病是非常有效的。

2、和孩子談心，說清楚孩子存在的問題，要求做作業(yè)不求快，但求細(xì)，求穩(wěn)，基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)不要出錯(cuò)，通過作業(yè)的正確率來增強(qiáng)孩子的自信心。

3、有的孩子一直都不喜歡做作業(yè)，突然有一天就主動(dòng)完成作業(yè)了，家長(zhǎng)就要抓住這次機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，讓他感覺有成就感以此更有興趣去完成以后的作業(yè)，記住，不要放棄任何一次有可能改變他不喜歡交作業(yè)的行為的機(jī)會(huì)。

4、有時(shí)候某項(xiàng)作業(yè)太多太難，會(huì)讓孩子產(chǎn)生畏難情緒，遲遲不愿意開始寫作業(yè)。家長(zhǎng)可以幫助孩子，把較多、較困難的作業(yè)切割成2到3份小作業(yè)，這樣就減少了作業(yè)的難度，讓孩子更愿意寫作業(yè)。

5、孩子天生性有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可以找個(gè)能引領(lǐng)他學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的伙伴一起做作業(yè)。例如兩個(gè)人比賽誰(shuí)先把作業(yè)寫完，一起玩測(cè)試性的小游戲提高學(xué)習(xí)興趣等。