其實五六年級的學生是越來越大了，他們也就會有自己的思想，而家長也就需要找到孩子的特點，才能根據其特點，找到適合孩子的教育方法。同時要關注孩子的情緒，要和孩子做好朋友，給予孩子一定的成長空間，才能利于孩子的成長。

五六年級學生特點

1、矛盾期。開始進入少年期，幼稚趨向成熟，依賴向獨立半成熟交錯。

2、掌握道德觀念。開始對社會關注，并有自己的見解，但易被影響。

3、選擇性接受。面對學校和社會的信息開始選擇性接受，有自己的見解。

4、學習興趣廣。求知欲和好奇心增強，開始獨立思考、追求與探索。

5、自我意識發展。自尊心和自主性進一步增強，仍缺乏自我約束力。

6、學習壓力大。面臨升初壓力，心態不穩定，需要引導。

五六年級學生的教育方法

1、隨時保持和老師溝通，了解孩子在學校里的讀書情況。包括但是不限于這幾個方面：有沒有經常在上課的時候和周邊的同學講小話兒影響學習，有沒有時常在上課的時候打盹睡覺而影響學習，有沒有上課的時候經常走神，有沒有未按時完成作業等。

如果存在這些影響他學習的情況，那就必須和老師協商好解決的方案，給孩子營造好學習的環境條件，才能利于五六年級孩子的成長。

2、想要教育好五六年級學生，家長也就可以全方位正面評價孩子，不要認為成績不好就會一無是處。成績好當讓令人可喜，但是成績實在學不好，也應該找到孩子的興趣所在，培養和提高他的特長。使其能有一技之長，能自信陽光的面對生活。

3、每個同學身上都有自己獨特的品質，而孩子愛玩的，絕對是讓他快樂的人；再加上五六年紀的階段，孩子還沒有明顯價值觀，所以這個時候我們只需要讓孩子注意著去辨識孩子朋友的品質問題，這是比成績更重要的。孩子結交道德品質好的孩子，對孩子會有很大的幫助。

4、杜絕打罵，給孩子更多的尊重和理解。當孩子到了五六年級，孩子的自我意識已經崛起，父母再打罵孩子，孩子就要記仇了，并且還會產生逆反心理，促使不良道德行為越來越多。父母的理解和尊重則會使孩子愿意與父母溝通，從而使孩子的道德水平朝著父母期望的方向發展。