小學(xué)四年級是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點，他們這時對英語也逐漸在熟悉中，也需要寫成篇的作文了。對此，家長若是想輔導(dǎo)好孩子，就要站到合適的學(xué)習(xí)方法，然后讓孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣對他們的學(xué)習(xí)才是有效果的。

四年級該怎么輔導(dǎo)孩子

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

預(yù)習(xí)，即要做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，一定是不能忘記重要點，這樣可以讓孩子對知識有一個全面的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)的時候可以達(dá)到事半功倍的效果；規(guī)范孩子書寫，畢竟干凈的卷面，一定會比亂七八糟的卷面容易得分，同時需要把步驟都寫到位，思路要嚴(yán)謹(jǐn)，做到書寫規(guī)范。

養(yǎng)成孩子獨立思考的習(xí)慣，讓他善于思考，現(xiàn)在的孩子多數(shù)會不懂就問，這是個不好的現(xiàn)象，不能讓他養(yǎng)成遇到問題就退縮，要培養(yǎng)他獨立思考，善于思考的習(xí)慣，才能真正意義上輔導(dǎo)好四年級孩子。

2、加強四年級數(shù)學(xué)小數(shù)和整數(shù)的練習(xí)

四年級數(shù)學(xué)一定要計算能力過關(guān)，一般都是整數(shù)計算和小數(shù)計算，要保持快速和準(zhǔn)確，畢竟五年級就要開始學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，整數(shù)如果不熟練，那么對分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)還是比較困難的。所以，家長在對其件輔導(dǎo)的時候，一定要讓其每天都進(jìn)行數(shù)學(xué)知識的練習(xí)，這樣可以把知識點鞏固，保證成績不會退步。

3、不同學(xué)科采取不同學(xué)習(xí)方法

至于四年級孩子學(xué)習(xí)語文要熟練的讀課文，熟悉生字，簡單地梳理課本中的內(nèi)容，按照老師的要求掌握基礎(chǔ)知識；對于數(shù)學(xué)概念，進(jìn)行初步梳理其概念，弄清楚計算規(guī)則，遇到應(yīng)用題時認(rèn)真的幫助孩子分析題意，幫助四年級的學(xué)生們開拓思維，根據(jù)已知的條件，帶著問題找解題辦法。

然后在其開始學(xué)習(xí)英語的時候，首先為孩子創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓四年級的學(xué)生每天堅持訓(xùn)練。在條件允許的情況下，盡可能地多去聽英文，在這種環(huán)境中孩子會加深印象、熟悉課文，鍛煉英文語感。

4、多注意孩子的心理發(fā)展

家長在輔導(dǎo)四年級孩子的時候，也就需要注意孩子已經(jīng)開始心理發(fā)展的變化，出現(xiàn)了自己的個性，對某些事物變現(xiàn)了濃厚的興趣。而這個時候家長需要有耐心的引導(dǎo)孩子，可以督促孩子學(xué)習(xí)不要命令，以免孩子出現(xiàn)逆反心理。

這時他們還是比較聽家長和老師的話，但孩子再小也是有自己的思想，不要使用強硬態(tài)度對待，畢竟每個人都不希望自己受到批評，所以家長和老師們要擁有更多的耐心，為了孩子的將來這一切都是值得的。

5、多多進(jìn)行溝通與交流

我們在輔導(dǎo)時就要讓他們從積極的意義上去理解大人，讓四年級孩子明白無論是家長還是老師，都是善意的批評，家長老師也是人，也有正常人的喜怒哀樂，也會犯錯誤。我們只要抱著寬容的態(tài)度去理解這些事情，也就不會出現(xiàn)逆反了。

然后家長和教師多注意孩子的心理需求，及時了解他們在想什么，想做什么，多聽他們的呼聲，理解他們的歡樂與苦惱，放下長輩的架子，與孩子建立起平等的長幼關(guān)系。