一直以來，孩子的作業(yè)問題就是較大的難題，為此我們家長(zhǎng)也能常常收到老師給予的反饋，就比如說孩子寫作業(yè)慢。那我們就要和老師及時(shí)聯(lián)系，然后回答老師這一問題，并且找到合適的方法來幫助孩子予以解決。

老師說孩子寫作業(yè)慢家長(zhǎng)怎么回答

老師，你好！針對(duì)孩子出現(xiàn)寫作業(yè)慢的問題，可能是他本身能力還有所不足，沒有得到及時(shí)的提升，我們?cè)诩议L(zhǎng)也是會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的。

同時(shí)也希望老師能夠多幫助孩子一些，讓孩子在上課的時(shí)候能夠理解透徹，這樣他做題時(shí)也就不會(huì)因?yàn)槟芰栴}而導(dǎo)致作業(yè)寫得慢了，最后麻煩老師了！

孩子寫作業(yè)慢家長(zhǎng)怎么處理

1、為孩子做好表率

只有父母自己做好了表率，科學(xué)合理地“陪孩子寫作業(yè)”，我們的孩子才不至于因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)受到的干擾，而降低了學(xué)習(xí)效率，甚至因?yàn)楸硶懽趾妥鲱}速度慢，使得父母暴跳如雷，情緒沖動(dòng)地大吼大叫，嚴(yán)重影響到孩子的身心健康，這可就得不償失了。

此外，父母還應(yīng)該引導(dǎo)孩子遵循“先易后難”的作業(yè)順序，逐步建立起自信心和成就感。這樣孩子寫作業(yè)的速度才會(huì)越來越快，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)水漲船高。

2、在孩子不懂的問題上指導(dǎo)他們

家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的問題，并在每個(gè)情況下使用正確的指導(dǎo)。但是需要指出的是，不應(yīng)該把所有的結(jié)果都講給孩子聽，而應(yīng)該啟發(fā)孩子，最終依靠他們自己的理解。如果孩子有足夠的了解，完成速度就會(huì)快，也就能解決孩子寫作業(yè)慢的問題了。

3、為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)單整潔，尤其是書桌。把所有文具都準(zhǔn)備好，但不要堆放玩具和其他讓人分心的東西。孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境也應(yīng)該是安靜的。不要在孩子學(xué)習(xí)期間送水果和水來照顧他們。事實(shí)上，這是在打擾孩子，也就是孩子寫作業(yè)慢的原因。

4、為孩子做好引導(dǎo)

首先，要冷靜理性地給孩子安排適量的學(xué)習(xí)任務(wù)，適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，讓孩子勞逸結(jié)合；其次，要引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)收拾干凈書桌，排除瑣事干擾，專心致志地寫作業(yè)。

再次，父母陪孩子寫作業(yè)，也要專注，不管是看電視還是玩游戲，最起碼不能影響孩子；最后，陪孩子寫作業(yè)也要講究策略，一定要維護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要隨意干擾。