在孩子上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，正處于小學(xué)的低年級(jí)階段，這個(gè)時(shí)候孩子的成績(jī)極易出現(xiàn)波動(dòng)，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)下滑，就想讓孩子轉(zhuǎn)入更好的學(xué)校學(xué)習(xí)。但是轉(zhuǎn)學(xué)并不能解決問題，孩子還可能因?yàn)橥蝗粨Q環(huán)境不適應(yīng)，而導(dǎo)致成績(jī)下滑的更厲害。

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)好轉(zhuǎn)嗎

如果有什么特殊的情況的話是可以轉(zhuǎn)學(xué)的，轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候需要和原來(lái)的學(xué)校打招呼，一般情況下，只要能達(dá)到該校的入學(xué)條件，并順利辦理完轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，就可以順利轉(zhuǎn)學(xué)。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)就意味著需要去另一個(gè)陌生的環(huán)境，可能要和他的好朋友們分開了，所以家長(zhǎng)要和孩子提前商量好，并要尊重孩子的意愿。這非?？简?yàn)孩子的適應(yīng)能力，有些孩子適應(yīng)不了可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此孩子轉(zhuǎn)學(xué)的事情一定要慎重考慮。

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)怎么引導(dǎo)孩子

首先，決定轉(zhuǎn)學(xué)之后，家長(zhǎng)可以在假期先帶孩子到學(xué)校周圍熟悉環(huán)境，看一看周邊設(shè)施等，然后帶孩子熟悉一下學(xué)校的環(huán)境。讓孩子了解新學(xué)校的構(gòu)造，例如教室在幾樓，洗手間在哪里等等，讓孩子先消除對(duì)陌生環(huán)境的怒懼。

其次，在孩子入學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)先了解新學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)、上下學(xué)時(shí)間、班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度以及老師布置作業(yè)的方式等等。這樣能夠讓孩子提前做一些準(zhǔn)備，避免孩子與新環(huán)境格格不入。

然后，家長(zhǎng)要多和孩子溝通孩子轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)是一個(gè)新的環(huán)境，和其他同學(xué)不舒心，也就不愛說(shuō)話。父母要主動(dòng)和孩子溝通多和他們進(jìn)行交流。幫助孩子緩解煩惱和不安，多教教孩子怎么與同學(xué)相處，幫助他們樹立自信心。

在孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，家長(zhǎng)孩需要和班主任老師商量，安排班上比較善于照顧人的小朋友與孩子做同桌，讓孩子更快地融人新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在剛開始一段時(shí)間，父母最好親自接送孩子上下學(xué)，以緩解孩子剛進(jìn)人新環(huán)境的焦慮情緒。

最后，家長(zhǎng)在給孩子轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)一定要慎之又慎，切不可盲目跟風(fēng)，因?yàn)槁犝f(shuō)某所學(xué)校教育質(zhì)量好、師資強(qiáng)大就盲目把孩子送進(jìn)去。適合孩子的學(xué)校才是最好的學(xué)校。每一個(gè)孩子都有白己的個(gè)性，學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，因此轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)也要與孩子充分溝通，尊重孩子的意愿。