有的家長非常重視孩子的教育，在小學(xué)階段就想讓孩子贏在起跑線，所以會(huì)想讓孩子進(jìn)入更好的學(xué)校里，受到更優(yōu)質(zhì)的教育。家長想知道孩子在幾年級轉(zhuǎn)學(xué)最合適，既能讓孩子快速適應(yīng)，又不耽誤孩子學(xué)習(xí)。

小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)最佳時(shí)間

一般來說小學(xué)三年級轉(zhuǎn)學(xué)是最佳時(shí)間。因?yàn)槿昙壥切W(xué)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，之前的知識都比較基礎(chǔ)，孩子之間的差距不明顯。但是到了三年級，學(xué)習(xí)的內(nèi)容一下子增多，如果想讀一個(gè)較好的重點(diǎn)中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量就要比之前的高出不少。

三年級轉(zhuǎn)學(xué)孩子可以讓孩子有時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境，一旦和別的同學(xué)有差距也比較容易追趕。如果高年級才考慮給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，孩子在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，二者加在一起會(huì)給孩子帶來很多壓力，可能會(huì)因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而耽誤孩子的學(xué)習(xí)。

小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)對孩子的影響

1、影響孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)讓孩子們感到不安，延遲孩子的習(xí)慣形成。不同的老師和學(xué)校有不同的方式來培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，更換的話會(huì)讓孩子的習(xí)慣也改變，不利于孩子堅(jiān)持好習(xí)慣。孩子們也會(huì)迷失方向，如果孩子離開以前的班級，離開熟悉的老師和朋友時(shí)，不可避免地會(huì)感到失落。

2、產(chǎn)生一些心理問題

不能很快適應(yīng)新學(xué)校的孩子更容易感到自卑和沮喪，那些經(jīng)常換學(xué)校的孩子比那些不經(jīng)常換學(xué)校的孩子更內(nèi)向，不喜歡與他人相處。經(jīng)常改變環(huán)境，會(huì)使孩子們失去歸屬感，即使孩子有更好的適應(yīng)能力，但是經(jīng)常的調(diào)動(dòng)，會(huì)使孩子變得越來越內(nèi)向，容易產(chǎn)生一些心理問題。

小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)家長怎么引導(dǎo)

一、消除孩子的緊張

父母要和孩子說明孩子說說轉(zhuǎn)學(xué)的原因，讓孩子理解父母。提前讓他有一個(gè)心理準(zhǔn)備，多開導(dǎo)他們，消除孩子的恐懼。比如可以帶他們提前去參觀學(xué)校，先認(rèn)識一下老師，和學(xué)校的環(huán)境。

二、增強(qiáng)孩子的適應(yīng)力

孩子總是要去接觸新的事物的，父母要鍛煉孩子怎么快速適應(yīng)新的環(huán)境，多帶他們?nèi)ツ吧膱龊稀Ｈ魏问虑榈脑挾家膭?lì)他們，讓他們?nèi)L試，鍛煉他們的適應(yīng)能力。

三、尋求老師的幫助

家長可以和班主任老師商量，安排班上比較善于照顧人的小朋友和孩子做同桌，讓孩子更快地融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在剛開始一段時(shí)間，父母最好親自接送孩子上下學(xué)，以緩解孩子剛進(jìn)人新環(huán)境的焦慮情緒。