一些細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子漸漸的長(zhǎng)大，生活方式也發(fā)生了改變，步入青春期孩子回到家之后總是鎖門，把自己關(guān)在屋里里不愿意出來(lái)，也不愿意和父母交流溝通，這樣的情況是十分不利于家庭關(guān)系的發(fā)展的，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子總是鎖門有啥辦法

1、孩子不會(huì)主動(dòng)去找父母溝通，主要原因就在于父母的這種自以為是的“權(quán)威性”，父母總是站在一個(gè)制高點(diǎn)看待孩子，會(huì)引起孩子的反感，不愿與父母溝通。如果父母放低姿態(tài)，與孩子站在同一個(gè)高度，孩子感受到的是父母對(duì)自己的尊重，自然愿意認(rèn)真的聽爸爸媽媽說(shuō)話，以及做出相應(yīng)的回應(yīng)。

2、孩子不愿意和父母溝通，回到房間總是鎖門，除開孩子隨著年齡增長(zhǎng)開始有個(gè)人隱私觀念的原因之外，在很大程度上和父母自己創(chuàng)造出來(lái)的錯(cuò)誤溝通模式有關(guān)。因此。當(dāng)孩子在陳述自己遇到的問(wèn)題時(shí)，我們父母要保持足夠的耐心去傾聽孩子所說(shuō)的每一句話。

3、給孩子獨(dú)立的空間，他既然已經(jīng)不愿意和父母溝通就說(shuō)明他有了自己的獨(dú)立思想，所以我們要尊重孩子們的觀點(diǎn)，給他隱私和空間。

4、帶孩子經(jīng)常出去玩，這樣不僅能夠開闊孩子的眼界以及對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知，還可以拉近家長(zhǎng)與孩子之間的距離，在讓孩子感受到溫暖的同時(shí)，家長(zhǎng)也可以對(duì)孩子做一些教育。

5、家長(zhǎng)能夠與孩子聊聊心里話，也是讓孩子能夠與家長(zhǎng)關(guān)系更進(jìn)一步的基礎(chǔ)，只有這樣，家長(zhǎng)才能夠和孩子心靈貼的更近，從而讓家庭更加的親密，從而才能夠與孩子暢所欲言。

孩子總是鎖門的原因

大多數(shù)孩子群體進(jìn)入“空間敏感期”的原因，是因?yàn)槠湓诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)的對(duì)自由的向往和憧憬情緒。孩子由于在年幼的時(shí)候長(zhǎng)期受到父母的保護(hù)，因此，在逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)由于思想或者是行為的成熟而產(chǎn)生的獨(dú)立愿望。

很多孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)和父母的情感產(chǎn)生一些變化，這是由于父母越來(lái)越不懂孩子的世界。孩子每次和父母聊天的時(shí)候都以不愉快的結(jié)局收?qǐng)觯瑫r(shí)間久了，孩子就不喜歡和父母聊天，這是一種割裂的表現(xiàn)。他們用關(guān)門的行為避免了與父母相處。

孩子的隱私意識(shí)就開始逐步建立，伴隨而來(lái)的，是對(duì)于尊重的極度渴望，然而在現(xiàn)實(shí)中，孩子很少能在這方面得到滿足，父母說(shuō)話、做事，完全不考慮對(duì)孩子的影響，因此，他們只能通過(guò)鎖門這種方式，維護(hù)自己最后的一點(diǎn)尊嚴(yán)。

孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通交流的影響

1、孩子平時(shí)與最親密的父母溝通少又不順暢，很容易養(yǎng)成偏激內(nèi)向的性格，進(jìn)而出現(xiàn)心理封鎖現(xiàn)象，與其他人的交往也很難正常維持下去。

2、孩子回家之后就緊閉房門豎立高墻不讓人入內(nèi)，也就沒(méi)法感受到親子關(guān)系中的被尊重、被鼓勵(lì)、被欣賞，進(jìn)而很難奠定與他人相處的良好交流基礎(chǔ)，長(zhǎng)大之后想要融入社會(huì)也會(huì)變得很困難。

3、孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通，這也在于他和家長(zhǎng)之間沒(méi)有共同語(yǔ)言。孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)不夠理解自己，不夠愛自己，才會(huì)和自己沒(méi)有共同語(yǔ)言。孩子也會(huì)因此變得抑郁寡歡，有心事不知道找誰(shuí)訴說(shuō)，遇到問(wèn)題，更不會(huì)找家長(zhǎng)傾訴，只能自己默默承受，孩子也會(huì)因此容易產(chǎn)生心理方面的問(wèn)題。