每個(gè)孩子都有不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不是每一個(gè)孩子都適合現(xiàn)在的應(yīng)試教育的。當(dāng)孩子成績(jī)不夠出色時(shí)，家長(zhǎng)就非常焦慮，擔(dān)心孩子的未來(lái)和前途，擔(dān)心孩子上不好學(xué)這一輩子就毀了。但是，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜下來(lái)看問(wèn)題，知道上學(xué)的意義。

上不好學(xué)就沒(méi)有出路嗎

我認(rèn)為成績(jī)不好上不好學(xué)，不代表孩子以后沒(méi)有出路。學(xué)習(xí)有廣義和狹義之分。從廣義上講學(xué)習(xí)，是一種習(xí)得本領(lǐng)的能力；從狹義的學(xué)習(xí)，就是孩子在學(xué)校的考試成績(jī)。所以家長(zhǎng)認(rèn)為的孩子上不好學(xué)只是說(shuō)明孩子成績(jī)不好，但是這種只以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)孩子的行為是片面的。

孩子只是成績(jī)不好，不代表他的人生就終止了，這輩子都沒(méi)有出路了。家長(zhǎng)應(yīng)該目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，考慮孩子未來(lái)的道路，除了文化知識(shí)，也應(yīng)該考慮孩子身上的其他素質(zhì)，為未來(lái)謀發(fā)展。

孩子上不好學(xué)怎么辦

1、關(guān)注孩子

首先，家長(zhǎng)要從孩子的角度出發(fā)，關(guān)注了解你的孩子。從孩子的角度出發(fā)很重要，孩子的世界和家長(zhǎng)所關(guān)注的世界是不同的。家長(zhǎng)是以生活了幾十年的成人角度在幫孩子們看問(wèn)題，大部分都是以自身經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)論。但是這些經(jīng)驗(yàn)并不適合套用在年輕氣盛的孩子身上。家長(zhǎng)要做的就是關(guān)注孩子，了解他們的興趣，優(yōu)點(diǎn)，有針對(duì)性的培養(yǎng)孩子。

2、增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)自信心

有些孩子上不好學(xué)的原因是沒(méi)有學(xué)習(xí)自信心，學(xué)習(xí)只會(huì)讓他們痛苦。所以，家長(zhǎng)要想辦法增加孩子的學(xué)習(xí)自信心，尤其要從基礎(chǔ)抓起，再逐步提高解題難度，這樣做才能讓孩子獲取學(xué)習(xí)的自信心。當(dāng)然，孩子在強(qiáng)化基本功的過(guò)程中會(huì)遇到重重困難，家長(zhǎng)要陪伴孩子一起面對(duì)各種挑戰(zhàn)，并給予孩子鼓勵(lì)才能讓孩子堅(jiān)持下去。

孩子學(xué)習(xí)不好有哪些原因

1、理解能力不好

可能孩子從小到大都不是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子，這說(shuō)明孩子的理解能力不夠好，學(xué)習(xí)成績(jī)就一直上不去。學(xué)習(xí)中重要的是去理解，越長(zhǎng)大往后學(xué)，就知道理解比熟練掌握要重要的多。

2、執(zhí)行能力太差

學(xué)習(xí)中如果眼高手低不去做，也會(huì)導(dǎo)致孩子成績(jī)不好，學(xué)習(xí)上不去。執(zhí)行能力也能夠在生活中體現(xiàn)出來(lái)，比如家長(zhǎng)讓孩子吃飯，總會(huì)說(shuō)等一會(huì)，早上上學(xué)會(huì)賴(lài)床，這都是執(zhí)行能力差的表現(xiàn)。從生活影響到對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，成績(jī)自然比較差。