學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，必須要付出想用的努力和時(shí)間，才能有收獲。對于還在上四年級的孩子來說，英語無疑是個(gè)大難題，如果能找到高效的學(xué)習(xí)方法，即使英語很差，也能在一次次的練習(xí)中取得進(jìn)步，而這更是離不開家長的正確引導(dǎo)。

孩子四年級英語很差怎么辦

1、培養(yǎng)興趣

當(dāng)孩子對某一件事情感興趣了之后，自然而然就會有了學(xué)習(xí)的動力。培養(yǎng)孩子喜歡英語的狀態(tài)，他才會有自信。而不是把枯燥乏味的，那些澀澀的東西讓他學(xué)習(xí)。當(dāng)他對某一件事情有著濃厚的興趣，學(xué)起來就變得不費(fèi)勁了。

2、多讀

小學(xué)階段，英語學(xué)習(xí)的形式大都是簡短的對話，內(nèi)容也以日常生活為主，比如學(xué)校學(xué)習(xí)、家庭成員等，總體來說，學(xué)習(xí)的內(nèi)容以簡單實(shí)用為主。這就要求孩子在課后需要及時(shí)鞏固，通讀全文、吃透文章，及時(shí)消化課上學(xué)到的知識點(diǎn)，將之內(nèi)化為自己的東西。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀不僅能夠引起思考，還能夠幫助孩子加深記憶。在英語學(xué)習(xí)的過程中，家長可以為孩子選擇適宜的讀本，也許有些單詞孩子不認(rèn)識，不理解，但是整體的閱讀，能培養(yǎng)孩子的語境和語感。

3、時(shí)刻關(guān)注出現(xiàn)在身邊的英文

生活處處皆學(xué)問，在我們所處的環(huán)境中，只要留心就能有發(fā)現(xiàn)和收獲，家長平常帶孩子出門逛街、逛超市的時(shí)候，遇到的一起事物都可以當(dāng)做英文的練習(xí)對象。這樣長久的練習(xí)和積累，即使孩子四年級英語很差，也會在成績上有很大提升。

孩子四年級英語很差的原因

1、方法單一

有些孩子只有在特定環(huán)境用固定的方法才能背下來課文、單詞，這樣的學(xué)習(xí)方法，想學(xué)好英語就更加困難了。英語學(xué)習(xí)可以有很多方法，低齡兒童可以看原音動畫，看看英文繪本，大一點(diǎn)的孩子可以看看英語電影，聽聽歌，讀一讀課外刊物，都能讓自己的英語無形中有所提升，嘗試用新的方法去學(xué)英語，或許會有新的突破。

2、性格原因

很多孩子會覺得害羞，很難開口說英語，還有一些上學(xué)的孩子害怕英語考試，他們怕單詞考不好，課文背不下來，時(shí)間久了對英語積累下來的恐懼就越來越深，這樣下去是不可能學(xué)好英語。剛開始學(xué)，說的不標(biāo)準(zhǔn)，背不下來單詞、課文沒有關(guān)系，放輕松，總有一天會學(xué)好英語的。

3、傷害孩子的學(xué)習(xí)興趣

大多數(shù)孩子第一次接觸英語就是在學(xué)校內(nèi)，或者是課外的補(bǔ)習(xí)班。這種給孩子填鴨式的灌輸許多所謂的知識，但是對于孩子們是否有意愿主動接受，或者如何讓孩子對英語產(chǎn)生興趣似乎并不重要。

這種情況持續(xù)時(shí)間一長，那英語本身對孩子來說就變成了一個(gè)必要完成的任務(wù)，完成任務(wù)時(shí)沒有幾個(gè)人會有什么動力，更何況是小孩子們。等到孩子徹底對英語失去興趣，自然就會導(dǎo)致孩子四年級英語很差。

四年級孩子應(yīng)該怎樣學(xué)英語最有效

1、單詞一定要過關(guān)。四年級的孩子有了一定的自主學(xué)習(xí)能力。此時(shí)要引導(dǎo)四年級的小孩子自主認(rèn)單詞，記單詞。這個(gè)時(shí)候記單詞不需要過多的記它的引申意，只要能把這個(gè)單詞的基礎(chǔ)意思記住就可以了。

記住單詞的意思還不行，還要能熟練地拼寫出單詞。拼寫單詞這一點(diǎn)很重要，考試的時(shí)候是需要把它寫出來的，而不是把它讀出來。關(guān)于拼寫單詞，家長每天督促孩子練寫十個(gè)單詞。每天的十個(gè)單詞量，要想各種辦法去檢驗(yàn)孩子是否真的掌握住了。

2、熟練地背誦每篇英語課文。英語課文一般情況下不長，那么作為四年級的孩子，就要把英語課本上的每篇課文都要背誦下來，必須達(dá)到熟練背誦。這個(gè)并不難，任何一個(gè)四年級的孩子，如果用心的話，是可以的。作為父母，可以采取獎(jiǎng)勵(lì)的方法，激勵(lì)孩子。