隨著手機(jī)的出現(xiàn)和更新?lián)Q代，每人一部手機(jī)已經(jīng)成為了標(biāo)配，但是對一些學(xué)生來說，手機(jī)的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他新鮮事物，因此孩子可能會沉迷手機(jī)當(dāng)中，有的學(xué)生因?yàn)椴粫侠砝檬謾C(jī)，而在日常生活習(xí)慣上依賴上手機(jī)，這對孩子的身心發(fā)展會產(chǎn)生很大的影響。

初二孩子寫作業(yè)老是用手機(jī)怎么辦

1、糾正孩子的意識

首先要讓孩子意識到一邊做作業(yè)，一邊用手機(jī)的方法是不好的，不僅會降低學(xué)習(xí)效率，而且會在無形中浪費(fèi)大量的時間。父母應(yīng)該要讓初二孩子意識到，學(xué)習(xí)的時候要全身心地投入進(jìn)去，不要被手機(jī)分散自己的注意力，在休息的時候可以盡情的玩手機(jī)。

2、安排孩子玩手機(jī)時間

如果小孩是因?yàn)樽约河胁粫龅妙}，需要用手機(jī)來幫助自己解決問題，那家長要明確告訴孩子，只可以搜自己不會的題，自己會錯的提一定要認(rèn)真完成，有時初二孩子寫作業(yè)老是用手機(jī)，還可能是因?yàn)閷懽鳂I(yè)產(chǎn)生了惰性，不想自己寫作業(yè)，想通過手機(jī)完成作業(yè)。

父母再讓學(xué)生接觸手機(jī)之前就要和孩子制定玩手機(jī)的時間，限制孩子沉迷手機(jī)當(dāng)中，提高學(xué)生的自控能力，讓他在寫作業(yè)上不再依賴手機(jī)。

3、和孩子一起學(xué)習(xí)

父母和孩子一起學(xué)習(xí)，家長把時間都用在了陪護(hù)小孩寫作業(yè)上，這樣做既輔導(dǎo)了孩子家庭作業(yè)，也做到了不讓初二孩子玩手機(jī)，時間久了，孩子就會漸漸地遠(yuǎn)離手機(jī)，把注意力全部用在學(xué)習(xí)上，孩子玩手機(jī)時說明缺少家長的陪伴。

初二孩子寫作業(yè)總拿手機(jī)的危害有哪些

1、手機(jī)能奪取大量的時間，現(xiàn)在手機(jī)游戲非常繁榮，而且游戲是有癮的，很多學(xué)生不能把控時間，浪費(fèi)了很多的時間在游戲上，也不可以讓孩子依賴手機(jī)完成作業(yè)。

2、性格會變的孤僻，長時間玩手機(jī)，會讓學(xué)生階段的孩子陷入到里面，在虛擬中他們有自己的想法，不愿意與別人交流。

3、會有一個不適合成長的交際圈，一個孩子玩手機(jī)，另一個小孩也就會想玩手機(jī)，這樣會產(chǎn)生連鎖效應(yīng)，對初二孩子來說是一種危害。

4、破壞專注力，當(dāng)初二孩子寫作業(yè)老是用手機(jī)，手機(jī)響或閃動，都會影響到孩子的專注度，無法連貫的去做，久而久之會影響到孩子的學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象比比皆是，而且手機(jī)會讓孩子的時間碎片化，不利于長久專注的學(xué)習(xí)和思考。