有時(shí)候小孩在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，回到家就不想先寫作業(yè)，只想先讓自己放松一下，吃過(guò)飯之后再去寫作業(yè)，慢慢的孩子就養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣，有時(shí)候因?yàn)樘砗⒆訉?duì)寫作業(yè)的態(tài)度變得很消極，導(dǎo)致孩子沒(méi)做完作業(yè)就睡覺(jué)。

孩子沒(méi)做完作業(yè)怎么教育

1、了解孩子為何不想寫作業(yè)

父母有時(shí)候想讓小孩放學(xué)之后先完成作業(yè)，沒(méi)有考慮小孩在學(xué)校一天的心情，用壓迫的方式讓小孩去完成作業(yè)，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不想寫作業(yè)或者沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，詢問(wèn)清楚原因，和孩子一起解決。

如果是題太難，那家長(zhǎng)要幫助孩子解決難題，又或者孩子是因?yàn)榭磿r(shí)間太晚不想寫完作業(yè)，那家長(zhǎng)一定要陪在孩子身邊，和孩子一起完成作業(yè)。

2、制定計(jì)劃

家長(zhǎng)可以先鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，如果孩子說(shuō)得有道理，具有可執(zhí)行性，那就尊重孩子的想法，如果后期孩子因?yàn)樽约旱挠?jì)劃有缺陷，那父母要和孩子一起重新制定一個(gè)適合小孩的計(jì)劃，這樣可以解決孩子做不完作業(yè)的問(wèn)題。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

想要小孩好好的完成作業(yè)，家長(zhǎng)也要給孩子做一個(gè)好的榜樣，不要讓小孩在寫作業(yè)的時(shí)候分散注意力，盡量營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，讓小孩學(xué)習(xí)。有時(shí)候父母會(huì)陪寫，時(shí)刻盯著孩子，不停提醒孩子哪里做錯(cuò)了，這樣不僅不會(huì)讓小孩專注的學(xué)習(xí)，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩寫作業(yè)的想法。

4、寫作業(yè)時(shí)間不宜太長(zhǎng)

有時(shí)候老師留的作業(yè)很多，導(dǎo)致小孩不能合理安排時(shí)間，只能一直在寫作業(yè)，如果學(xué)生在寫作業(yè)的時(shí)間上已經(jīng)花了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有做完，可以先讓小孩休息一會(huì)，讓孩子放松一下，再去寫作業(yè)，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效率也會(huì)有所提高。

孩子寫作業(yè)不集中怎么辦

1、排除干擾

想讓孩子寫作業(yè)復(fù)習(xí)功課時(shí)，精力更加集中，首先應(yīng)該幫助孩子排除一些干擾。不要讓孩子寫作業(yè)的時(shí)候面前出現(xiàn)其他事物，吸引孩子注意力，家長(zhǎng)也不要在孩子面前玩手機(jī)，制造聲響。

2、樹(shù)立規(guī)矩

愛(ài)玩是孩子的天性，所以說(shuō)，家長(zhǎng)面對(duì)孩子精力不集中的情況，一定要幫助孩子樹(shù)立好良好的習(xí)慣。該寫作業(yè)的時(shí)候，就專心致志地寫；該娛樂(lè)放松的時(shí)候，就盡情放松。

3、環(huán)境舒適

除了安靜的環(huán)境外，還應(yīng)該營(yíng)造更加舒適的環(huán)境，讓學(xué)生在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣孩子對(duì)寫作業(yè)的態(tài)度就會(huì)更加認(rèn)真。

4、耐心督促

當(dāng)孩子沒(méi)做完作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)一定要有耐心的和孩子溝通，也不要對(duì)學(xué)生一直嘮叨，要學(xué)會(huì)正確的方法督促小孩些寫作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成喜歡寫作業(yè)的好習(xí)慣。