很多高中生對老師有抵觸情緒，家長要坐下來好好的跟孩子溝通，了解孩子為什么對老師產生敵對心理，然后根據原因制定對策。也可以跟老師溝通一下孩子在學校的表現雙管齊下，消除孩子的抵觸心理。

高中生對老師有抵觸情緒怎么辦

尊重孩子，讓孩子發表對學校和老師的看法。當出現高中生對老師有抵觸情緒的時候，家長首先要以一種溫和的態度與孩子交談，不要制造壓力，讓孩子在寬松、自由的氛圍中發泄對老師的不滿，這種發泄還可以起到一種平衡心理的作用。

家長要給孩子創造一種自在的氛圍，讓孩子能夠自由、充分地表達自己的想法。認真跟高中生溝通，這樣孩子會感覺到自己的煩惱得到了尊重，就把自己抵觸老師的原因講出來，所以家長們要多去傾聽孩子內心的想法，才能找到對的解決辦法。

家長要讓孩子學會同理心。所謂的同理心就是換位思考，讓孩子站在老師的角度上去想這些事情。家長也要有這樣的同理心，因為很多家長有時候會因為孩子的幾句話或者孩子的表現，而去責怪學校和老師。所以一定要換個位置看問題，孩子要站在老師的角度上看問題。

因為高中生的認識有的時候是有偏激的一面，很容易以自我為中心，僅站在自己的角度看問題。在這點上家長要學會培養孩子的共情心，有的時候也稱之為換位思考，與孩子一起站在老師的角度重新審視，必要時還可以創造場景體會老師的情緒和難處，讓孩子體會老師的不容易。

耐心傾聽。家長面對或滿心委屈，或憤憤不平的孩子，能靜下心來聽孩子訴說，讓他把所有的感受都說出來。然后拍拍孩子的肩說：你的心情爸爸媽媽很能理解，讓我們一起來分析、解決這個問題好嗎？對孩子表示理解，這是很重要的做法，有助于孩子釋放負性情緒，從而讓高中生能繼續接下來的學習。

高中生對老師有抵觸情緒的原因

1、老師的敷衍

孩子成長的過程中，好奇心和求知欲都特別的旺盛，他們對任何不熟悉的一切都感到好奇。某些家長和老師們對于孩子好問的行為表現的非常不耐心，總是一副很不耐煩或者是隨便回答一下來敷衍孩子。孩子的問題沒能得到很好的解答，再加上家長們隨意的態度，導致孩子的不滿情緒轉移到了老師身上，于是對老師產生抵觸的情緒。

2、錯誤的教育方式

有些老師會給學生貼標簽，這樣做的話學生就會有刻板印象，聽話的學生做什么都是對的，逆反的學生就算是做好事也不被看好得不到支持。有些老師不清楚孩子的心理特點和需求，給孩子定的目標太難或是超出能力范圍；有的老師教育方式簡單粗暴，沒有做到尊重孩子，都會使高中生對老師產生抵觸情緒。