現(xiàn)在的小孩喜歡看電視，家長(zhǎng)也沒有適當(dāng)?shù)淖柚梗瑫r(shí)間久了，就會(huì)讓孩子沉迷電視當(dāng)中，因?yàn)樾『⒌淖钥啬芰€不夠，他們遇到自己感興趣的事情時(shí)，就會(huì)不考慮其他的事情沉迷其中，但是小孩看時(shí)間久了對(duì)他們健康會(huì)有一定的影響，所以父母要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，控制他們看電視的時(shí)間。

孩子愛看電視家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)

1、父母要以身作則

如果父母自己看電視而不讓他們看電視的話，孩子心里面會(huì)不平衡，這樣不但不會(huì)讓孩子遠(yuǎn)離電視，可能還會(huì)適得其反，增加他們的負(fù)面情緒，父母首先要做的就是規(guī)范自己的行為，多陪伴自己的小孩，少看電視，他們愛看電視一部分原因就是因?yàn)橄履７赂改福改笡]能給小孩樹立好榜樣。

2、盡量降低電視在家庭中的存在

父母平常的時(shí)候也要約束好自己看電視的時(shí)間，有的小孩因?yàn)楹透改笭?zhēng)搶電視導(dǎo)致雙方的關(guān)系變得很不好，在家里要盡量避免打開電視，這樣也能盡量避免誘惑，避免過度依賴電視，增加父母與孩子的溝通交流機(jī)會(huì)。

3、多參加戶外活動(dòng)

參加戶外活動(dòng)是一個(gè)好辦法，孩子愛看電視很可能是因?yàn)楦改覆荒芘惆楹⒆樱瑸榱怂麄兊纳眢w健康，家長(zhǎng)可以每天抽出一定的時(shí)間陪孩子參加戶外活動(dòng)，比如鍛煉、飯后散散步都是不錯(cuò)的選擇，這樣不但可以讓他們離開電視，對(duì)他們的身體也有好處。

4、轉(zhuǎn)移注意力

將孩子對(duì)電視的興趣轉(zhuǎn)移到其他的方面，孩子過于依賴電視是因?yàn)樽约旱纳钸^的過于枯燥無聊呆板，玩具是幫助他們轉(zhuǎn)移注意力的一大法寶，玩具對(duì)于孩子來說具有天生的吸引力，而且玩具不僅僅可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力，想象力，還可以培養(yǎng)兒童的腦力。

5、給孩子制定一個(gè)看電視的計(jì)劃

比如每天什么時(shí)間段看電視，一天只能看多久，習(xí)慣是從小慢慢培養(yǎng)的。對(duì)于他們來說，習(xí)慣是最容易養(yǎng)成的，一天規(guī)定孩子看多久的電視是非常有必要的，一定要在制定計(jì)劃之前好好跟孩子溝通，讓他明白有規(guī)則才能成就好習(xí)慣，避免他們跟父母發(fā)生沖突和減少耍賴的機(jī)會(huì)。

孩子愛看電視的原因

家長(zhǎng)常看。孩子對(duì)這個(gè)世界是好奇的，當(dāng)孩子看到家長(zhǎng)喜歡看電視，小孩也會(huì)有一種對(duì)新鮮事物的好奇感，想要去觸摸，孩子一旦投入進(jìn)去之后，尤其是看到某個(gè)動(dòng)畫片新鮮的場(chǎng)景，也會(huì)融入進(jìn)去，就無法自拔。而罪魁禍?zhǔn)讌s是父母，小孩看來父母常做的事情，自己同樣也可以做。

家長(zhǎng)太懶。有些小孩子早早的就看上了電視劇，家長(zhǎng)還不以為然，甚至內(nèi)心狂喜，覺得自己可以放松了，就是因?yàn)楦改负軕校幌胍芙套约旱男『ⅲ蜁?huì)讓他們沉迷電視當(dāng)中，看到一些有趣的動(dòng)畫就會(huì)一直看下去。

看一次就上癮，控制不了。他們?cè)趦簳r(shí)的自控力是非常差的，一旦看上某個(gè)動(dòng)畫片的情景，就會(huì)一直無止境的看下去，如果父母加以阻攔，反而會(huì)大發(fā)脾氣、苦惱、耍無賴、各種形式都會(huì)存在，因?yàn)檫@是小孩的天性，孩子自己都無法控制。

看電視有好處也有壞處

讓孩子學(xué)到更多。動(dòng)畫片中含有很多的知識(shí)，在平時(shí)的生活中孩子學(xué)習(xí)不到，比如教會(huì)孩子要吃蔬菜，自己動(dòng)手，禮讓他人，有些動(dòng)畫片還可以學(xué)習(xí)到豐富的英文知識(shí)，從這個(gè)程度上了解，動(dòng)畫片確實(shí)給小孩帶來了好處。

影響視力。同時(shí)不可忽略的是孩子一旦看到動(dòng)畫片，就會(huì)無法控制，尤其是深入某個(gè)情境之后，更無法自拔，因?yàn)楹⒆拥哪挲g比較小，自控能力較差，長(zhǎng)時(shí)間的觀看又破壞小孩的視力。

限制想象力。小孩在幼時(shí)是最容易培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的，因?yàn)樽陨淼臒o知，對(duì)事情的好奇，對(duì)每個(gè)未知的事物都會(huì)有自己獨(dú)立的思考，但是動(dòng)畫片按照步驟都教會(huì)孩子了，孩子通過模仿輕而易舉就學(xué)會(huì)了，自身就缺乏了思考的過程。