良好的理解能力是孩子能夠取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵，只有對(duì)于課本中的內(nèi)容理解之后，才能夠更好的去記憶，構(gòu)建自己的知識(shí)框架。但是有些孩子理解能力不好，學(xué)習(xí)起來(lái)也十分吃力，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子呢？

孩子理解能力不好怎么辦

1、孩子理解能力不好，與閱讀的時(shí)間夠不夠、多不多有直接的關(guān)系。孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，這需要家長(zhǎng)和孩子的共同努力。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意態(tài)度，不要說(shuō)打擊孩子的話。

2、充分發(fā)揮孩子的想象力。加強(qiáng)孩子理解力的培養(yǎng)，在理解的基礎(chǔ)上發(fā)揮孩子的想象力，能夠起到相互促進(jìn)的作用。正如想象可以讓知識(shí)插上翅膀一樣，想象力可以讓個(gè)體學(xué)習(xí)知識(shí)的能力得到飛升。

3、提升孩子的理解能力還需要讓孩子多體驗(yàn)，通過(guò)親自實(shí)踐獲得大量感性知識(shí)，然后才能通過(guò)思考上升為理性知識(shí)，最終理解并構(gòu)成了個(gè)人知識(shí)的組成部分。比如通過(guò)爬山郊游的方式讓孩子理解什么是“一覽眾山小”、“疑是銀河落九天”等古代詩(shī)詞。

4、每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好不一樣，您不妨多帶孩子到書(shū)店，圖書(shū)館等地方，或者上網(wǎng)讓孩子自己挑選喜歡看的書(shū)。注意不要看到別人家的孩子在讀一本你覺(jué)得不錯(cuò)的書(shū)，就非要讓孩子也去看一看，這容易讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生抵觸心理。

5、我們應(yīng)該讓孩子多溝通交流，在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們讓孩子多跟老師交流，都跟同學(xué)交流，也多跟家庭成員進(jìn)行交流，從交流中找到自己存在的問(wèn)題，并及時(shí)改正。

6、及時(shí)與孩子分享感悟與理解。只有能說(shuō)出來(lái)的東西，才是真正理解了的。父母不僅要引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，不斷輸入，還要鼓勵(lì)孩子勤思考、多輸出，這樣能持續(xù)訓(xùn)練孩子的思考能力和理解能力。

7、多角度考慮事情。當(dāng)孩子對(duì)一件事進(jìn)行理解后，家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子從多個(gè)角度去思考認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持讓孩子多幾個(gè)角度考慮，孩子的理解能力不好的情況就會(huì)改善。

孩子數(shù)學(xué)理解能力不好怎么辦

方法1：很多孩子之所以會(huì)出現(xiàn)偏科或者是數(shù)學(xué)不好的情況，多半是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)的緣故，在數(shù)學(xué)中各種數(shù)學(xué)定義、公式等都非常的重要，如果這些基礎(chǔ)不記牢的話就會(huì)導(dǎo)致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實(shí)。

方法2：思維能力就是思考問(wèn)題的方式和尋找解決問(wèn)題的方法，這個(gè)是可以培養(yǎng)的。在生活中、在學(xué)習(xí)中都可以培養(yǎng)孩子如何去思考，從哪些角度去思考，有了思考的方向，在引導(dǎo)孩子如何去尋找方法。孩子的思維能力強(qiáng)了，面對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題，他就愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)鉆研。

方法3：與孩子一起去閱讀一些關(guān)于動(dòng)腦筋的趣味書(shū)籍和數(shù)學(xué)讀物，這種動(dòng)腦筋的資料，書(shū)籍有很多，有的是那種真人真事系列，還有的是寓言故事，或是科普性等等。與孩子去一起整理這些書(shū)籍資料，閑余的時(shí)間去翻一翻，討論一些感興趣的問(wèn)題。讓孩子有興趣的動(dòng)腦思考和理解。

孩子閱讀理解能力不好怎么提高

一、要學(xué)會(huì)引導(dǎo)閱讀和利用時(shí)間，比如在孩子學(xué)習(xí)之余，多給孩子買(mǎi)點(diǎn)課外書(shū)讓孩子看。另外，在孩子上床睡覺(jué)之前，或者早晨孩子起床之前，利用這段時(shí)間給孩子讀點(diǎn)東西，既能讓孩子增加了閱讀量，而且還能加深親子感情。

二、復(fù)述是檢測(cè)讀書(shū)效果，提高閱讀能力的最好方法。需要注意的是，復(fù)述盡量以游戲的方式引導(dǎo)孩子進(jìn)入場(chǎng)景，根據(jù)頭腦中的印象自然往下講，父母可以適時(shí)提醒啟發(fā)，不要強(qiáng)迫，也無(wú)須逐字逐句。

三、要學(xué)會(huì)引導(dǎo)閱讀和利用時(shí)間，比如在孩子學(xué)習(xí)之余，多給孩子買(mǎi)點(diǎn)課外書(shū)讓孩子看看。在孩子上床睡覺(jué)之前，給孩子讀點(diǎn)東西。

注意閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，這是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，需要家長(zhǎng)和孩子的共同努力，家長(zhǎng)要主動(dòng)減少看電視，打麻將，玩游戲的時(shí)間。盡可能多讀書(shū)，看報(bào)，陪孩子一起學(xué)習(xí)。