家長都希望孩子在學(xué)習(xí)時早點開竅，這樣他學(xué)什么都快，理解能力也很強(qiáng)。尤其是二年級正是打基礎(chǔ)的階段，如果孩子找到高效的學(xué)習(xí)方法，那么不需要家長的監(jiān)督就可以自主學(xué)習(xí)。此時孩子也會有努力的目標(biāo)，更好的學(xué)習(xí)知識。

孩子上二年級了什么也不開竅怎么辦

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣對于每個階段來說都非常重要，習(xí)慣是培養(yǎng)的，從現(xiàn)在開始就慢慢地幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠讓孩子學(xué)習(xí)變得輕松，也能夠讓成績得到提升。家長在整個的過程中，遇到原則性的問題，該嚴(yán)肅一定要嚴(yán)肅，有些原則性的問題是不能夠逾越的。

2、給孩子的陪伴不可缺少，對于低年級的學(xué)生來說，因為主動學(xué)習(xí)能力并沒有培養(yǎng)出來，所以還是需要家長更多陪伴的。孩子上二年級了什么也不開竅，可能是從幼兒園過渡到小學(xué)多會產(chǎn)生不適應(yīng)的情況，家長多陪伴孩子，才能找到原因。有針對性的解決孩子的問題，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，才更能幫助到孩子。

3、啟發(fā)思考，不要全盤灌輸大道理，也不是讓孩子一個人冥思苦想。正確的做法應(yīng)該是，讓孩子學(xué)會更加完善的思考。如果孩子不愿動腦思考，那么家長可以適當(dāng)?shù)貑l(fā)和鼓勵他們思考。

例如當(dāng)孩子問為什么白天是亮的，晚上是黑的，可以科普性的話和他說，因為白天太陽給我們提供光照和熱量，晚上它下班了，天就黑了。這樣的回答對孩子來說比較具有趣味性，可以讓孩子產(chǎn)生思考的樂趣。

4、參與和享受與孩子的互動，參與進(jìn)來，孩子的玩法和做法可能是和爸爸媽媽不一樣的，但深入其中可以感受到不同思考方式之間奇妙的差異。大家總是稱贊孩子的奇思妙想，但比較少人真的有認(rèn)真傾聽孩子表達(dá)的觀點里，是否有一些值得留意的部分。和孩子進(jìn)行有效的互動，那么孩子能感受到共同思考的樂趣，就不會從內(nèi)心深處排斥思考這件事。

二年級孩子讀書不開竅的原因有哪些

一、壓力過大。現(xiàn)如今大部分的學(xué)生壓力是很大的，幾乎沒有任何自己可以支配的時間，不管是節(jié)假日，還是寒暑假，大多都是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中度過的。好不容易沒有了頻繁的考試，但是面臨的卻是各種興趣輔導(dǎo)班的升級考試。因此，龐大的壓力令他們不愿意主動學(xué)習(xí)，哪怕知道父母是為他們著想，也只是采取敷衍的態(tài)度對待父母。

二、得不到認(rèn)同。一部分學(xué)生拼命學(xué)習(xí)，但是成績無法提高，更是無法得到父母的贊揚(yáng)，面對和自己起步相同的學(xué)生，當(dāng)看到其他的學(xué)生成績可以穩(wěn)步提升的時候，自己只能原地踏步。這種情況下二年級孩子的自尊心會受到強(qiáng)烈打擊，這也是孩子上二年級了什么也不開竅的關(guān)鍵原因。

三、沒樂趣。大部分孩子在學(xué)習(xí)上沒有開竅，是因為沒有感受到學(xué)習(xí)的樂趣，在學(xué)習(xí)的過程中沒有任何成就感。因為并沒有達(dá)到預(yù)想的高度，自然也無法享受到別人稱贊和夸獎的榮耀感，正是這種沒有經(jīng)歷過的體驗感，讓他們對學(xué)習(xí)無法產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣和好奇心

如何讓孩子好好學(xué)習(xí)

1、家長日常注重培養(yǎng)孩子

家長在孩子日常生活的時候多培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，日常多給孩子灌輸情感和語言方面的交流，培養(yǎng)孩子對詞匯和想象力以及思維能力的豐富拓展，豐富的詞匯能力和情感以及思維想象的豐富能讓孩子自己不斷的拓展自己的大腦，使孩子變的愛動，孩子就會開竅了，學(xué)習(xí)也會好。

2、孩子的注意力要重視

學(xué)習(xí)我們都知道三要素：眼到、手到、口到。二年級孩子的注意力能力比較差，學(xué)習(xí)的時候注意力能力不夠集中，所以孩子學(xué)習(xí)成績會差。注意專注力的培養(yǎng)就能讓孩子好好學(xué)習(xí)。

3、輔導(dǎo)孩子的基礎(chǔ)知識培養(yǎng)

孩子年齡小接受能力會有一個過程，剛開始會比較差，家長在孩子學(xué)習(xí)的時候多給予他一些幫助，幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，促進(jìn)孩子對學(xué)習(xí)的理解能力。