小孩子的自制力是比較弱的，很容易沉迷手機(jī)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至有些學(xué)生將手機(jī)帶到學(xué)校，以至于在學(xué)校玩手機(jī)被沒(méi)收。一般來(lái)說(shuō)學(xué)校都是不允許孩子帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校的，當(dāng)老師向家長(zhǎng)告狀之后，家長(zhǎng)也不要生氣，和孩子良好的溝通更能改正問(wèn)題。

孩子在學(xué)校玩手機(jī)被沒(méi)收怎么辦

1、現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，不能禁止孩子玩手機(jī)，但也不能放縱孩子玩手機(jī)，所以只有約束孩子玩手機(jī)，比如一天或者一周在哪個(gè)時(shí)間段可以玩一會(huì)，其他時(shí)間就不允許玩，而且千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)優(yōu)秀就獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩手機(jī)，因?yàn)橛械谝淮尉蜁?huì)有無(wú)數(shù)次。

2、孩子在學(xué)校玩手機(jī)被沒(méi)收的話，可以制定學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)章制度，設(shè)置手機(jī)管理箱，在新學(xué)期開(kāi)始就宣布嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，開(kāi)始的時(shí)候，處理可以嚴(yán)厲一些，起到震懾作用。

3、父母應(yīng)在孩子面前保持自身良好的形象，盡量避免在孩子眼中養(yǎng)成一個(gè)手機(jī)重度使用者的形象，通過(guò)父母的行為來(lái)改變和影響孩子的行為習(xí)慣，進(jìn)而幫助孩子改掉沉迷手機(jī)壞習(xí)慣。

4、引導(dǎo)孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他地方去。比如說(shuō)，利用孩子好奇、喜歡玩這一點(diǎn)，帶孩子參加一些戶外的活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)，或者是畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)等等一些藝術(shù)性的趣味學(xué)習(xí)，讓孩子慢慢感受除了電子游戲以外的生活的樂(lè)趣。

5、在校學(xué)生和老師應(yīng)該共同制定明確的班規(guī)，用集體的力量抗拒手機(jī)的影響?？茖W(xué)合理的管理制度對(duì)于自控力差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是必不可少的手段，能夠保證學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候盡可能地原理手機(jī)的打擾。當(dāng)然，這需要同學(xué)和老師共同討論，什么情況下是可以用手機(jī)的。

6、和孩子開(kāi)誠(chéng)布公的談一談，手機(jī)在一定程度上影響了你。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)候自覺(jué)離開(kāi)手機(jī)怎么樣？這是一個(gè)討論。它不僅影響了孩子，也可以說(shuō)手機(jī)影響了我們成年人。所以和孩子討論依賴手機(jī)后的注意力不集中和浪費(fèi)時(shí)間的問(wèn)題。大家一起自覺(jué)離開(kāi)手機(jī)吧。

孩子沒(méi)收手機(jī)后不上學(xué)怎么辦

方法1：作為家長(zhǎng)不要采取強(qiáng)硬的措施去制止孩子，換位思考，換做是家長(zhǎng)自己在做什么事情的時(shí)候別人強(qiáng)制禁止你去做也會(huì)反抗，孩子也是一樣，尤其是青春期的孩子。把命令的語(yǔ)氣改為商量的口吻去跟孩子溝通，讓孩子學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)接受。

方法2：孩子需要得到父母的關(guān)注，這樣孩子才會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)家的成員，有歸屬感。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母應(yīng)該多稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子、和孩子一起學(xué)習(xí)等。這樣，孩子就更愿意去學(xué)習(xí)。

方法3：游戲的用戶心理設(shè)計(jì)非常的厲害，它們能夠抓住用戶的各種心理讓用戶一旦接觸就無(wú)法自拔導(dǎo)致沉迷。有些設(shè)計(jì)都是根據(jù)歷史人物或者是世界地圖來(lái)設(shè)計(jì)的，家長(zhǎng)可以利用孩子通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)了解世界各地的地圖板塊，通過(guò)游戲來(lái)了解歷史英雄人物的背景以及事跡。

孩子考試用手機(jī)作弊怎么教育

一、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子個(gè)性差異大，絕不能用簡(jiǎn)單粗暴手段對(duì)待。能口頭表達(dá)就口頭解決，要做到耐心傾聽(tīng)，找到問(wèn)題所在。切記不要情緒化而口無(wú)遮攔傷害孩子自尊心。如果口頭不太管用，要督促幫助他改正不良習(xí)慣。

二、作弊得來(lái)的成績(jī)，雖然暫時(shí)會(huì)讓孩子得到滿足，但是從長(zhǎng)久來(lái)看，卻很容易養(yǎng)成孩子不勞而獲的心態(tài)，自然是要堅(jiān)決杜絕的。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子作弊后，一定要對(duì)孩子認(rèn)真教育，及時(shí)扭轉(zhuǎn)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要讓孩子明白，作弊得來(lái)的一時(shí)高分，并不足支撐起他的未來(lái)。

三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德。在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)獨(dú)立性，不依賴別人，自己的事自己做等良好習(xí)慣；在道德上培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、不弄虛作假、不損人利己、不侵占別人勞動(dòng)果實(shí)等品質(zhì)。這是從根本上杜絕作弊行為的措施。