青少年是孩子從幼稚走向成熟的階段，因此他們的心理問題非常重要，家長(zhǎng)必須多留意并給孩子做出正確的引導(dǎo)。不然孩子的內(nèi)心得不到解決和疏導(dǎo)，總是被各種問題所困擾，那么就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題，甚至走上不歸路。

青少年常見的心理問題

問題一：學(xué)習(xí)問題。有的學(xué)生成績(jī)一直不錯(cuò)但是突然的成績(jī)下滑，心理上受到了打擊，因此對(duì)自身能力產(chǎn)生了懷疑，同時(shí)自信心動(dòng)搖造成了學(xué)習(xí)困難。還有的學(xué)生是缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，缺少計(jì)劃性，沒有分析自身在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和問題并及時(shí)的修正，因此導(dǎo)致問題不斷的疊加。

問題二：人際交往問題，人際交往關(guān)系包括師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、和家長(zhǎng)的關(guān)系、還有異性交往關(guān)系等。如果師生關(guān)系，老師處理問題不恰當(dāng)，簡(jiǎn)單粗暴立場(chǎng)不公。家庭關(guān)系，家長(zhǎng)缺乏正確的教育方式，和孩子不善于溝通，家庭變故以及特殊家庭因素，都會(huì)造成他們的人際關(guān)系緊張。

問題三：沉迷網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)代社會(huì)科技的逐步發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)越來越多的走進(jìn)了我們的生活，這成為青少年新的心理健康問題，有的孩子自制能力較差，因此他們一旦走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的花花世界就再也走不出來了，開始逐漸迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，增加自身的暴力傾向和攻擊行為。

問題四：開始早戀。伴隨著孩子身體的發(fā)育成長(zhǎng)，有些孩子會(huì)在心理上產(chǎn)生對(duì)異性的好奇與向往，男女生之間易產(chǎn)生朦朧的好感，在經(jīng)過流行歌曲、言情小說、影視媒體的推波助瀾。再加上家長(zhǎng)、教師過于嚴(yán)厲的批評(píng)和監(jiān)督，促使孩子產(chǎn)生了較強(qiáng)的逆反心理，最終使孩子走入早戀的誤區(qū)。

青少年出現(xiàn)心理問題怎么辦

改善生活環(huán)境：青春期孩子出現(xiàn)心理問題比較常見，多考慮與學(xué)習(xí)壓力過大、父母的管教過于嚴(yán)苛、孩子與父母及學(xué)校老師溝通不暢通等引起的。要盡量改善生活環(huán)境，營(yíng)造相對(duì)比較寬松的學(xué)習(xí)、生活氛圍，家長(zhǎng)和老師多與孩子溝通、交流，共同制定預(yù)期目標(biāo)，減輕青春期孩子的心理壓力。

正面引導(dǎo)：青春期孩子出現(xiàn)心理問題時(shí)會(huì)表現(xiàn)為煩躁、易怒、不能自控甚至傷害自己等。家長(zhǎng)不要一味責(zé)罵，盡量避免發(fā)生正面沖突，情緒不穩(wěn)定時(shí)雙方需先冷靜下來，待情緒都穩(wěn)定時(shí)再進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心存在的困惑、不滿，讓孩子正確認(rèn)識(shí)到控制自己行為和情緒的重要性，從而起到疏導(dǎo)作用。

體育運(yùn)動(dòng)：青少年出現(xiàn)心理問題要鼓勵(lì)他進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，通過打球、跑步等方式釋放壓力、調(diào)整情緒，有助于發(fā)泄不良情緒，還可以采取游戲、唱歌等方式進(jìn)行發(fā)泄。

青少年太過叛逆怎么辦

一、父母以身作則

父母以身作則是家教之本，在教育孩子時(shí)，“身教”比“言傳”更重要。如果父母的言行不能一致，孩子自然就不會(huì)乖乖聽話。如果家長(zhǎng)能處處以身作則，那么家長(zhǎng)的一言一行就會(huì)成為孩子的表率，這不僅可以樹立和提高家長(zhǎng)在孩子心目中的威信，還可以牢牢地把握住教育管理孩子的主動(dòng)權(quán)。

二、言行一致

父母在教孩子時(shí)，應(yīng)重新審視一下自己，父母不能邊打麻將邊讓孩子去學(xué)習(xí)，要力爭(zhēng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，父母在教育孩子學(xué)習(xí)的過程中，也能和孩子一起提高，當(dāng)好教育孩子的引航人。

三、家長(zhǎng)需耐心傾聽孩子的心聲

教育孩子最重要的就是交流、溝通和理解，解決孩子叛逆問題的關(guān)鍵在于父母教養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)耐住性子聽孩子把話說完，不要急于下判斷，信任孩子有處理和判斷問題的能力，這對(duì)極度敏感的青少年來說，是一種尊重。