針對(duì)孩子遇到不會(huì)的題就哭的問題，家長切記不能責(zé)罵他們，而是要接納和包容他們的情緒，為他們疏解心中的負(fù)面情緒。等他們停止哭泣的時(shí)候，就可以對(duì)他們做針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行提高了。

孩子遇到不會(huì)的題就哭怎么辦

1、找到原因

當(dāng)孩子遇到不會(huì)的題就哭時(shí)，家長要找到原因。當(dāng)孩子哭的時(shí)候，我們要給予孩子安慰，不要孩子一哭就責(zé)罵，本身孩子的心里面是比較郁悶的。

因此，這個(gè)時(shí)候如果家長再次責(zé)罵的話，孩子的心情會(huì)更加郁悶，更加委屈。所以家長要首先安慰孩子，等孩子停止哭泣之后，細(xì)心耐心的詢問孩子哭的原因，是不是因?yàn)榧议L太過嚴(yán)厲，或者是老師布置的作業(yè)太多，太難讓孩子心里產(chǎn)生了壓力。找到問題所在，之后就很容易解決了。

2、鼓勵(lì)和安慰孩子

對(duì)于孩子遇到不會(huì)的題就哭的問題，家長要告訴孩子做錯(cuò)題并不可怕，每個(gè)人都會(huì)遇到這種情況。我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)問題，并從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。鼓勵(lì)孩子有信心，相信自己能夠解決問題。要幫助孩子找出問題所在，雙方可以一起仔細(xì)研究這道題目，分析孩子不理解的部分是什么，找出具體的困難點(diǎn)。并且?guī)椭⒆恿私膺@個(gè)問題和某些簡單的問題之間的聯(lián)系，以協(xié)助他們理解更困難的問題。

3、引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)主動(dòng)思考

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問題時(shí)，會(huì)無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問題，就會(huì)出現(xiàn)遇到不會(huì)的題就哭的現(xiàn)象。

主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)除了跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓他們更加認(rèn)真的聽課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于他們提高學(xué)習(xí)。

孩子遇事不堅(jiān)強(qiáng)的原因

1、自尊心太強(qiáng)

有的父母從小教育自己的孩子，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，孩子也習(xí)慣在學(xué)習(xí)或者生活中處于領(lǐng)先地位。但是當(dāng)一兩次被別人趕超后，自尊心受創(chuàng)，一時(shí)接受不了。而父母不僅沒有安慰自己的孩子，還反過來批評(píng)孩子不上進(jìn)，那么他們自尊心就更加接受不了。

2、父母對(duì)孩子的限制過多

孩子年紀(jì)小，自我保護(hù)意識(shí)差，父母擔(dān)心孩子會(huì)遇到危險(xiǎn)，所以對(duì)孩子的活動(dòng)加以限制，是很正常的。但是，限制孩子的活動(dòng)，一定要適當(dāng)，不能對(duì)他們進(jìn)行過多的限制。更不能告訴孩子，外界很多事物都是洪水猛獸，不讓孩子碰。不然，孩子會(huì)因?yàn)闆]有勇氣去嘗試，而不能獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的。

孩子的學(xué)習(xí)能力如何提高

1、多作課外題，知識(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)積累來的。一天做5道應(yīng)用題，堅(jiān)持一年甚至幾個(gè)月，想想孩子是不基本都能理解了呢？所以，積少成多，久而久之，孩子對(duì)應(yīng)用題的理解能力和方法都會(huì)有獨(dú)到的見解！

2、鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手實(shí)踐。父母想要提高孩子的學(xué)習(xí)能力，不能只停留在書本和口頭上，還要多讓孩子自己動(dòng)手去實(shí)踐。很多問題，只有孩子自己親身經(jīng)歷過，他才能更好地理解。

3、學(xué)會(huì)利用工具書。在日常生活中我們會(huì)遇到各種各樣的問題，所以，要讓孩子學(xué)會(huì)利用工具書來解決問題。比如讀書的過程中遇到不認(rèn)識(shí)的字或者自己弄不清楚的詞語、成語等要學(xué)會(huì)查字典，在查字典的同時(shí)，學(xué)習(xí)了生字和生詞，增加了知識(shí)積累。再者，如果提出的問題在百科全書中能夠找到也可以讓孩子學(xué)著按照分類別的方式去查找。

4、進(jìn)行深度思考。家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子有打破砂鍋問到底的態(tài)度，當(dāng)遇到問題時(shí)候，理解了只是第一步，還應(yīng)該更深層次的思考原理，從根本上掌握知識(shí)。只有掌握了根本原理，孩子才能真正的理解，有了這個(gè)習(xí)慣，他們的學(xué)習(xí)能力會(huì)逐步提升。