首先是家長能認(rèn)識到青春期孩子的想法是正常的，出現(xiàn)想法和做法是有原因的，不能只控制行為而忽略原因，能接納孩子的想法和做法等等如果家長能做好這些，就知道如何幫助孩子了。

初中孩子心理疏導(dǎo)方法

1、傾聽：與中學(xué)生交流時，應(yīng)尊重他們的感受和想法，認(rèn)真傾聽他們的心聲，以理解為前提，為他們提供安全、溫暖的交流環(huán)境。

2、正面肯定：在交流中，要注重用積極的語言和肯定的態(tài)度來激勵和鼓勵中學(xué)生，認(rèn)可他們的優(yōu)點和努力，以提高他們的自信心和動力。

3、調(diào)節(jié)情緒：對于情緒問題，可以通過溝通、放松、運(yùn)動等方式，幫助中學(xué)生緩解緊張、壓力等不良情緒。

4、幫助解決問題：對于中學(xué)生的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系問題，要引導(dǎo)他們積極思考、尋找解決問題的方法和策略，提高他們的問題解決能力。

初中生常見心理問題有哪些

1、孤獨(dú)心理。

一些初中生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，或顧影自憐，或無病呻吟。他們不愿投入火熱的生活，卻又抱怨別人不了解自己，不接納自己。

2、強(qiáng)迫心理問題。

有些初中生能意識到自己行為的不合理，但是不能擺脫和控制。常見的表現(xiàn)有做事反復(fù)思考，猶豫不決，而且自己又感到緊張、痛苦。中學(xué)生患上強(qiáng)迫癥對學(xué)生學(xué)習(xí)，生活和在學(xué)校適應(yīng)有很大的不良影響。

3、逆反心理。

不少初中生由于辨別是非的能力較差、疑慮心理重，往往不能正確對待家長的一片苦心、老師的批評教育。他們懷疑一切、目空一切，對正面宣傳作反面思考，對榜樣及先進(jìn)人物無端否定，對不良傾向產(chǎn)生情感認(rèn)同，對思想教育、遵章守紀(jì)要求消極抵抗。

初中孩子不想去學(xué)校心理怎樣疏導(dǎo)

1、了解原因

首先家長要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長才能實施具體的相應(yīng)措施，好好的開導(dǎo)孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長

培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯，因為他們可以相互影響。由于有特長和興趣，可能會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

3、保持跟孩子的親密關(guān)系

在孩子的成長教育中，親子關(guān)系的融洽起著關(guān)鍵性的作用。家長可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。而且家長要認(rèn)真聆聽孩子講述在學(xué)校發(fā)生的事情。另外，熄燈之后，睡覺之前，還要跟孩子擁抱一會兒，從而來提高孩子內(nèi)心的安全感。

4、讓孩子學(xué)會接受自我

讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識自我價值，形成良好的自我意識，這是改變孩子厭學(xué)的重要環(huán)節(jié)。家長要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來的良好積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓孩子在前后比較中接受自我，認(rèn)識到自己是能學(xué)好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的人，改變孩子自己不優(yōu)秀的觀念。

5、與孩子溝通

當(dāng)孩子不愿上學(xué)時，家長肯定特別生氣，但是家長一定要控制好自己的情緒，我們自己不能有焦慮的表現(xiàn)，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，了解孩子內(nèi)心的真實想法。多站在孩子立場想問題，設(shè)身處地為孩子著想，看孩子有什么訴求和苦衷，要滿足孩子內(nèi)心的情感需求。