隨著科技的發(fā)展，手機(jī)的功能越來越強(qiáng)大，可以玩游戲，也可以學(xué)習(xí)。但是由于孩子的自控力比價差，一般家長和老師都是限制孩子玩手機(jī)的。可是這依然擋不住孩子愛手機(jī)的心，甚至有些小孩把手機(jī)藏起來偷偷玩。此時家長一定要穩(wěn)住情緒，慢慢教育。

小孩把手機(jī)藏起來怎么辦

1、了解原因

在了解小孩把手機(jī)藏起來的原因過程中，父母需要以一個朋友的姿態(tài)來進(jìn)行交流溝通，若過于強(qiáng)硬，孩子難免會反感和反抗。所以家長要試著以朋友的身份去了解他們的需求，傾聽孩子的內(nèi)心。

2、教育孩子重點(diǎn)是學(xué)習(xí)

和孩子講明當(dāng)前他們的階段，最重要的還是學(xué)習(xí)，而且說明私藏手機(jī)本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這樣也是想讓孩子們打開心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。

3、幫助孩子建立手機(jī)邊界

在建立手機(jī)邊界的同時，我們要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動力，提高注意力，改善家庭環(huán)境，改善家長、師生的關(guān)系。如果孩子對學(xué)習(xí)有信心，在學(xué)習(xí)上能找到成就感，孩子就不會再為手機(jī)而瘋狂。

小孩把手機(jī)藏起來的原因

1、躲避家長和老師的抽查

小孩把手機(jī)藏起來，當(dāng)然是為了應(yīng)對家長無時無刻的“抽查”，和學(xué)校老師的“篩查”，對于很多在學(xué)校進(jìn)行封閉式學(xué)習(xí)、住在宿舍的中小學(xué)生來說，擁有一部手機(jī)，就有很多放松娛樂的機(jī)會，可以在課余時間拿出來“玩兩把”，緩解學(xué)習(xí)壓力。

2、自控力太差

如果孩子自控力太差的話，也會導(dǎo)致自己沉迷于手機(jī)當(dāng)中，畢竟這真的是個“百寶箱”。不僅有五花八門的游戲，還有各種各樣的短視頻等等，在強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下，孩子達(dá)到了無法自控的狀態(tài)。

3、缺少家長的陪伴

有些家長由于工作太忙，沒有多少時間陪伴孩子，導(dǎo)致孩子只能在虛擬的世界中尋求安慰，雖然網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但是這樣的方式能緩解孩子的孤單。時間長了就會導(dǎo)致孩子越來越依賴手機(jī)，如果家長干涉他們玩手機(jī)，就會出現(xiàn)小孩把手機(jī)藏起來的情況。

如何引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)

1、以身作則

想讓孩子有所改變，教室中就應(yīng)該以身作則，盡量不要當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，可以試著換成親子陪伴，或者做一些有意義的事情。可以試著玩一些棋牌游戲，在這種引導(dǎo)下，孩子有事可以做，就不會再對手機(jī)有依賴性，就連親子關(guān)系也會越來越融洽。

2、制定規(guī)則

孩子年齡大了總會接觸不同的伙伴，我們無法保證他們不玩手機(jī)，但可以試著跟孩子提前做好約定，協(xié)商他們玩手機(jī)的時間和規(guī)則，比如晚上到了幾點(diǎn)就不能玩手機(jī)，平時一次可以玩多長時間等等，并嚴(yán)格按照這個規(guī)定來執(zhí)行。

3、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)其他興趣愛好

孩子對手機(jī)的依賴往往源于缺乏其他的興趣愛好，為了讓孩子不沉迷手機(jī)，家長可以引導(dǎo)孩子去發(fā)掘自己的興趣愛好，如閱讀、運(yùn)動、音樂、讀書、繪畫等。讓孩子發(fā)現(xiàn)其他有趣的事物。這樣不僅可以減少孩子使用手機(jī)的時間，還有助于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。