高二是孩子學習的關鍵時期，因為高二階段的學習難度又會上升一個臺階，因此高二的課堂學習會對孩子上課認真聽講的程度有更高的要求。如果孩子上高二了上課老走神家長要盡快引導，以免耽誤孩子更多的學習進度。

孩子上高二了上課老走神怎么辦

第一，家長幫助孩子制定明確目標法來集中注意力

在平時的生活學習中，幫助孩子規劃一下時間，每個時間段要做什么，明確下來，有了目標學習才有方向、才能有條不紊，從而做到注意力集中。多種動作協調起來以集中注意力。

在聽課時，可以邊聽邊做筆記，手、眼、耳全部動起來，易于抑制疲勞，提高學習效率，增進記憶能力。

第二，培養孩子的自制力

家長在日常生活中，要有意識地培養孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務。可以通過讓孩子在一段時間內專心做一件事入手，如做作業、繪畫、練琴、手工制作等等來培養孩子的自制力。從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節課。

要循序漸進，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時間和固定的地點，完成固定的任務，以便形成一種心理活動的定向。

第三，注意勞逸結合

學習是腦力勞動，大腦要消耗大量的氧。因此，家長要合理安排孩子的作息時間，控制看電視和玩電子游戲的時間，保證孩子充足的睡眠，養成勞逸結合的好習慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。

第四，提高課間活動的意義

很多孩子的習慣是長期坐在教室里，即便是課間也不出去活動，就在座位上閑聊、看書，或者趴在桌上睡覺。除了吃飯和去廁所以外，很多孩子一整天都不會離開教室。

而我的建議是孩子在課間最好不要坐在教室里，而是到外面的走廊和操場上活動一下。你可能沒有意識到，這個小小的舉動對提高課上聽講的效率有不小的意義。

為什么孩子上高二了上課老走神

第一，家庭早期教育方式欠佳

家庭是家長成長的第一課堂，父母對孩子的影響往往是伴隨他一生的。在與孩子父母交流中，教師了解到的好動是從小就養成的，他常常是邊做作業邊擺弄玩具，邊吃飯邊看電視，而父母出于疼愛不忍斥責，久之成形。

第二，缺乏興趣

興趣是最好的老師，如果孩子對所學習的知識沒興趣的話，學一小會就不耐煩了。就像我們成年人一樣，只不過我們會有意識的控制自己來硬著頭皮學，孩子們年齡小還不能控制自己的意志，如果課堂內容乏味就很容易走神。

第三，討厭老師

有的孩子因為受到老師批評，逆反心理導致孩子討厭老師，進而通過上課開小差，甚至是搗亂來表達心中對老師的不滿情緒。