每個(gè)孩子注意力集中的時(shí)間是有限的，越是年紀(jì)小的孩子，他們的專注力時(shí)間越短。所以，很多孩子在上課的時(shí)候，都會(huì)在后半節(jié)課的時(shí)候容易分心走神。家長(zhǎng)想要克服孩子的這些缺點(diǎn)，就必須要找到其原因，用科學(xué)合理的方法對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育。

小孩上課分心什么原因

1、孩子的大腦發(fā)育不成熟

孩子們的注意力等心理活動(dòng)的基礎(chǔ)是神經(jīng)活動(dòng)。在他們還未成年時(shí)，大腦的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還未成熟，所以可能會(huì)導(dǎo)致孩子的注意力不集中，表現(xiàn)為上課時(shí)分心愛走神。

2、個(gè)體差異

每個(gè)孩子的氣質(zhì)特征受遺傳影響，有的孩子活潑好動(dòng)，興趣廣泛，做事常有始無終；而有一些孩子則很有耐心，興趣專一，喜歡安靜。所以，針對(duì)兒童的氣質(zhì)特征，以及每個(gè)孩子上課時(shí)的專注力時(shí)限，都是因人而異。

3、不良的教育模式

有一些父母對(duì)孩子的要求不適當(dāng)或過高的期望值，都會(huì)讓孩子的思想過度緊張，導(dǎo)致他們厭學(xué)，主要表現(xiàn)為上課分心走神或打瞌睡。而且有一些老師不考慮孩子的心理承受能力，不根據(jù)他們的心理特點(diǎn)和注意力時(shí)間的長(zhǎng)短，采用滿堂灌的教學(xué)方法，也是導(dǎo)致孩子上課走神的一個(gè)重要原因。

小孩上課分心怎么辦

1、賦予任務(wù)或挑戰(zhàn)

孩子們?cè)谏险n時(shí)的注意力是很難集中的，但是當(dāng)他們被賦予一項(xiàng)他們認(rèn)為具有挑戰(zhàn)性或艱難性的任務(wù)時(shí)，有可能會(huì)激起他們的好勝心，嘗試去完成。所以，家長(zhǎng)在教育孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以適當(dāng)?shù)慕o孩子設(shè)置一些小任務(wù)，讓孩子把注意力集中在完成任務(wù)上。

2、定時(shí)、定量地學(xué)習(xí)

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長(zhǎng)可以給孩子建立一個(gè)明確的節(jié)奏和規(guī)律，讓他慢慢形成習(xí)慣。比如在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要充分考慮孩子的實(shí)際情況，規(guī)定好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)量。時(shí)間要選在孩子精力最充沛的時(shí)候，每次不超過40分鐘。任務(wù)量要根據(jù)孩子自身的情況，調(diào)整每一階段的學(xué)習(xí)量。

3、培養(yǎng)孩子的興趣

孩子不能在上課時(shí)長(zhǎng)時(shí)間的保持注意力集中，一是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，二是不善于保持注意力，三是精力過多。培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，就要主動(dòng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)孩子感受學(xué)習(xí)的樂趣。

培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他對(duì)某件事感興趣，并且長(zhǎng)時(shí)間集中注意力做好一件事情。鼓勵(lì)孩子多參加一些文體活動(dòng)、社交活動(dòng)等等，宣泄過剩的精力。