孩子不愛寫作業(yè)，回到家就看電視，要不然就出去玩，跑得不見影子，不到天黑就不回家，回到家也不寫作業(yè)，非要家長催促著才會寫，很多孩子都是這種情況，到底孩子不愛寫作業(yè)的原因是什么呢？

孩子不愛寫作業(yè)的原因

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，畢竟他們的學(xué)習(xí)成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。

孩子一天在學(xué)校要待上8個小時，除了上課就是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著祖業(yè)，能拖延就拖延。

孩子不愛寫作業(yè)的原因是，很多家長在孩子第一次請教問題的時候是很溫柔的。但父母講的孩子不一定能夠聽懂，孩子的提問次數(shù)一多，家長就容易陷入一種焦躁的情緒，甚至有時候還會說一些攻擊性的話語，比如說你怎么這么笨呢？

在情緒過激的情況下說出這么難聽的話語，其實是非常傷害孩子的，這些帶有人身攻擊色彩的話語在很大程度上會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，也會讓孩子漸漸失去信心，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種恐懼。

每個孩子都是不同的，即使是同年齡、同班級、同一個老師教，也會出現(xiàn)各種不同現(xiàn)象：有的孩子智力突出，有的孩子反應(yīng)速度慢；有的孩子成績優(yōu)秀，有的孩子總是考倒數(shù)。

而且，在小學(xué)階段，男女孩的智力發(fā)展和學(xué)習(xí)能力也有差別，相對來說，女孩比較努力，在學(xué)習(xí)上的反應(yīng)速度也會快一些，這些都是正常的。

所以，在孩子不會做題目時，不要想著指責：“你怎么這么笨啊？別人都會的題目，怎么就你不會做？”而是盡量幫助他梳理一遍學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)他寫作業(yè)。

學(xué)校之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè)，其實這是一個復(fù)習(xí)當天所學(xué)知識的過程，在學(xué)習(xí)過程中，只有及時復(fù)習(xí)才能讓學(xué)到的知識得到鞏固，所以，這個作業(yè)啊，還得寫。

但是問題來了，這個作業(yè)的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習(xí)冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中，這也是孩子不愛寫作業(yè)的原因。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。因此，不良的家庭環(huán)境可能對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響，比如單親家庭、父母離異、家庭暴力、父母的教養(yǎng)方式不當?shù)龋伎赡苡绊懙胶⒆拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度。