叛逆期的孩子喜歡跟父母對(duì)著干，覺得自己已經(jīng)“長(zhǎng)大了”，青春期孩子真的那么難以捉摸嗎？有沒有一種好的教育方式，讓父母了解孩子的心理動(dòng)機(jī)和心理需求，才能理解孩子的行為表現(xiàn)，也才能更好地與孩子相處。

叛逆的孩子該怎么和他溝通

1、建立積極傾聽的習(xí)慣

父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)無(wú)壓力、接納和支持的環(huán)境，給予孩子足夠的時(shí)間和關(guān)注，認(rèn)真傾聽他們的想法和感受。保持開放的態(tài)度，使用積極的語(yǔ)言肯定和鼓勵(lì)孩子，幫助他們理解自己的情感和需求。

2、表達(dá)關(guān)愛與支持

父母應(yīng)該用溫暖、親切的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)孩子的愛和關(guān)心。通過擁抱、握手或輕拍等肢體接觸方式傳遞關(guān)愛。給予孩子充足的陪伴時(shí)間，一起參與活動(dòng)、聊天、玩耍，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)關(guān)愛，如為他們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食、幫助他們完成困難的任務(wù)等。

3、調(diào)整教養(yǎng)角色

青春期雖然時(shí)間跨度從12歲一直到18歲左右，但是這只是一個(gè)特定的人生成長(zhǎng)階段。有很多問題在孩子度過青春期后，隨著步入大學(xué)和走向社會(huì)，通過自身認(rèn)知能力的發(fā)展，在社會(huì)這所大學(xué)校的重新再教育和影響下，會(huì)逐步糾正一些不成熟的觀點(diǎn)和做法。

家長(zhǎng)無(wú)需為眼前看到的孩子身上存的一些行為習(xí)慣而苦惱不已，但是，對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期道德方面的引導(dǎo)，對(duì)遵紀(jì)守法方面的教育，則堅(jiān)決不能大意，這關(guān)系到孩子今后能夠在成長(zhǎng)中堅(jiān)持正確的發(fā)展方向。

叛逆期孩子有哪些表現(xiàn)

1、逃避責(zé)任和規(guī)則

在青春期，孩子可能表現(xiàn)出對(duì)責(zé)任和規(guī)則的逃避，包括家庭和學(xué)校的規(guī)定。這并非是對(duì)紀(jì)律的反叛，而是在尋找自我獨(dú)立性的過程中，對(duì)規(guī)則的質(zhì)疑。

2、注重外貌

進(jìn)入青春期，一些少年對(duì)容貌、衣著相當(dāng)注重，愛打扮愛化妝。會(huì)對(duì)自己稍微不美的方面就煩惱不已，如體胖、膚黑、眼小、長(zhǎng)斑等等。不過孩子們也知道這是先天性因素，糾結(jié)一段時(shí)間后就釋懷了。

3、青春困惑

成人尚且是“三十而立，四十而不惑。”處在青春期的孩子難免產(chǎn)生困惑，對(duì)任何事物缺乏興趣提不起精神，整天無(wú)所事事。這是一種常見的現(xiàn)象，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多參加戶外活動(dòng)，多去電影院觀看充滿正能量的影視。

青春期孩子自尊心強(qiáng)，自我意達(dá)到高度覺醒，叛逆是他們共同的特點(diǎn)，但是叛逆之下隱藏的更多是被尊重，被理解的需求，說(shuō)話方式的不注意可能導(dǎo)致好心被誤解。那么，對(duì)于他們，最注意要避免的溝通方式有哪些呢？

1、批評(píng)或者下定義

“你這點(diǎn)小事都做不好，還好意思頂嘴嗎？這點(diǎn)事都做不好了，還能做什么？”

2、現(xiàn)身說(shuō)法

“我像你這么大的時(shí)候，已經(jīng)要照顧好弟弟妹妹，還要做家務(wù)了，哪像你現(xiàn)在這樣生在福中不知福”！

3、輕視他的感受或者處境

“一點(diǎn)點(diǎn)小事哭成這樣，別哭了，別在這丟人”！

4、威脅

“你再這樣，信不信我打你？/ 把你扔出去”！

5、長(zhǎng)篇大論說(shuō)教

“你要聽老師/爸爸/媽媽的話，我們都是為了你好”。……長(zhǎng)時(shí)間的講解或重復(fù)反復(fù)的話語(yǔ)可能會(huì)使孩子感到煩躁和厭煩。