孩子的成長(zhǎng)需要父母的共同陪伴，如果爸爸長(zhǎng)時(shí)間不出現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)中，將會(huì)對(duì)孩子的未來產(chǎn)生難以彌補(bǔ)的傷害。那么，長(zhǎng)期沒有爸爸陪伴的孩子會(huì)怎么樣呢？除了難管教外，長(zhǎng)大后還有下面這些問題！

長(zhǎng)期沒有爸爸陪伴的孩子會(huì)怎么樣

1、孩子難以管教

其實(shí)只要多觀察，就不難發(fā)現(xiàn)那些特別叛逆的孩子，一般來自于一個(gè)不算美滿的家庭，比如說爸爸長(zhǎng)期缺少孩子的成長(zhǎng)。

如果爸爸在孩子的成長(zhǎng)中缺席，讓孩子生活中只有媽媽的影子，那么這樣的家庭長(zhǎng)大的孩子以后必然對(duì)爸爸充滿仇視。正因?yàn)閷?duì)爸爸不滿，所以孩子會(huì)通過叛逆來發(fā)泄負(fù)面情緒。

可以毫不夸張的說，那些在青春期就“作天作地”的孩子，背后一定有一個(gè)長(zhǎng)期缺位的爸爸。

2、安全感低

孩子的小時(shí)候是最佳的教育時(shí)間，也是孩子安全感培養(yǎng)的黃金期。在這個(gè)時(shí)間段，爸爸媽媽的有效陪伴是孩子安全感的重要來源。

只有當(dāng)孩子在小時(shí)候就有足夠的安全感，以后獨(dú)立時(shí)，面對(duì)社會(huì)上的挑戰(zhàn)，才有越挫越勇的堅(jiān)強(qiáng)。但如果爸爸從小缺失孩子的成長(zhǎng)，在孩子最需要的時(shí)候不陪伴在孩子身邊，那么就會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系斷裂，孩子的內(nèi)心缺失一部分。

并且這個(gè)缺失部分，母愛難以彌補(bǔ)，所以等孩子長(zhǎng)大后容易患得患失，自卑陰郁、渴望被愛但又覺得自己不配被愛。

3、社交能力差

小時(shí)候爸爸陪伴少的孩子，長(zhǎng)大后更喜歡以自我為中心，不愿意聽別人的意見，很難擁有良好的人際關(guān)系。因?yàn)閶寢尩倪^度關(guān)愛很容易讓孩子躲在“舒適區(qū)”，只想享受被媽媽捧在手心的感覺。

這時(shí)爸爸就起到至關(guān)重要的作用，引導(dǎo)孩子走出“舒適區(qū)”，豐富孩子的閱歷，多見見外面的世界，培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格，有利于孩子未來的社交。

4、影響孩子的婚姻觀

據(jù)調(diào)查：女兒如果缺少?gòu)男“职峙惆椋赡軙?huì)造成性別認(rèn)知混亂，缺乏性別認(rèn)同感。同時(shí)爸爸如果缺席女兒的成長(zhǎng)，會(huì)影響孩子未來的擇偶觀，讓女孩子在伴侶身上選擇爸爸的影子，在婚姻中吃大虧。

對(duì)男孩來說，爸爸角色缺失，無法讓孩子形成男子氣概，“戀母情結(jié)”越發(fā)嚴(yán)重，最終變成“媽寶男”，不利于未來的擇偶。

父母不能長(zhǎng)時(shí)間陪伴孩子，如何讓孩子得到完整的愛

1、現(xiàn)實(shí)距離無法逾越，心的距離可以相連

如果父母一方或者雙方長(zhǎng)期駐外，與孩子相處的時(shí)間較少，現(xiàn)實(shí)的距離雖無法逾越，那么缺席的父母應(yīng)該想方設(shè)法拉近和孩子的心理距離。

身處異地的父母，可以用好電子產(chǎn)品，如每天晚上跟孩子視頻聊天，還要深入了解孩子關(guān)心的話題。他們喜歡的動(dòng)畫片，他們喜歡的書籍，只有投其所好，有共同語(yǔ)言，才能拉近與孩子心的距離。

2、重要的時(shí)刻，給予孩子特別的關(guān)懷

生活需要儀式感，駐外的父母一定要在重要的日子，如孩子的生日，考試取得好成績(jī)時(shí)，獲獎(jiǎng)時(shí)等重要的紀(jì)念日，給予孩子祝福，必要時(shí)還需要提前準(zhǔn)備禮物準(zhǔn)時(shí)郵寄到家。

還有一些特別的日子，如孩子在學(xué)校受到欺負(fù)，孩子考試失利，孩子生病時(shí)，這些特別需要關(guān)懷的時(shí)刻，家長(zhǎng)們也應(yīng)該及時(shí)與孩子保持溝通，讓孩子知道，雖然爸媽不在身邊，但是仍然時(shí)刻關(guān)注著他們。

3、留守的家長(zhǎng)發(fā)揮重要作用

如本文開頭提到的小宇家的情況，爸爸是軍人，職業(yè)原因不能長(zhǎng)期在家陪伴孩子，作為軍嫂的媽媽需要付出更多，更用心的帶孩子：

一方面，長(zhǎng)期帶孩子的家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面抱怨缺席的家長(zhǎng)的不是，孩子的判斷能力有限，這樣會(huì)大大折損缺席的家長(zhǎng)在孩子心目中的形象，不利于家庭的和諧，讓孩子更沒有安全感。

另一方面，留守的家長(zhǎng)需要更密切地把孩子的情況告訴缺席的家長(zhǎng)，共同努力，里應(yīng)外合，一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉，才能更好的教育孩子。教育孩子從來都不是一個(gè)家長(zhǎng)孤軍奮戰(zhàn)的，缺席的家長(zhǎng)雖然不在孩子的身邊，但更要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任。

4、塑造缺席父母好形象

為了工作而缺席帶娃的父母，大多是為了改善家里的經(jīng)濟(jì)狀況或者履行職責(zé)使命。他們都是帶著正向積極的初衷，帶娃的家長(zhǎng)切不要因?yàn)閹Ш⒆觿诶鄱鴮?duì)缺席的家長(zhǎng)有所抱怨。

而應(yīng)該在孩子面前多夸獎(jiǎng)缺席的家長(zhǎng)，不論缺席的家長(zhǎng)是否真正優(yōu)秀，這樣樹立了孩子心中的榜樣，孩子不但有目標(biāo)還會(huì)更自信。當(dāng)孩子抱怨缺席的父母不能陪伴他時(shí)，帶娃的家長(zhǎng)應(yīng)該多引導(dǎo)多解釋，心中充滿愛的孩子才能茁壯成長(zhǎng)。

事情都有兩面性，父母因?yàn)楣ぷ鞫毕⒆映砷L(zhǎng)固然無奈，但不妨借此機(jī)會(huì)盡早引導(dǎo)孩子樹立正確的職業(yè)理想：

1、根據(jù)孩子的性格和特長(zhǎng)定向培養(yǎng)。孩子做自己喜歡并擅長(zhǎng)的事情才能更游刃有余，家長(zhǎng)們是孩子的第一任職業(yè)導(dǎo)師，需要仔細(xì)觀察，幫孩子選對(duì)大方向。

2、及時(shí)糾偏。孩子小時(shí)候難免有些天馬行空的想法，比如看了某個(gè)動(dòng)畫片，就想成為其中的人物，甚至?xí)行┏撩?，但這是很不現(xiàn)實(shí)的，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)阻止。

3、可持續(xù)發(fā)展。孩子還不太了解職業(yè)和短期工作的差別，父母要引導(dǎo)孩子樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)理想，并堅(jiān)持為之努力。