13歲的孩子基本上已經進入了叛逆期，這個時候孩子開始表現出自主性和獨立性，家長在管教的時候也會出現各種問題。要想幫助孩子順利度過叛逆期，我們首先應該了解13歲孩子叛逆期有什么表現，這樣才能更好的教育孩子。

13歲叛逆期有什么表現

1、逆反不聽話是13歲孩子叛逆期常見的逆反行為。有的孩子因為受到委屈、被誤解所以不聽話，因為與家長溝通無果所以不聽話，因為意識情緒上頭生理性不聽話。

不聽話都是孩子有足夠的自我意識后的做出抵抗，他們想要按照自己的想法做或者不贊成父母的觀念，但又無法說服父母，有些父母直接無視孩子的聲音，對一切不符合預期的行為都歸為孩子不懂事。

2、叛逆期的孩子很容易產生情緒化，在情緒表現上更加的容易沖動。自我存在感使孩子越發的急于表達自己的想法，但是因為缺少生活經驗，孩子的想法也會存在一定的局限。如果父母強行地進行干涉，孩子很可能會進入自我認知的誤區，導致對父母的不信任感加深。

3、13歲叛逆期的孩子渴望獨立，但有時又非常的希望得到關懷。因此父母可以觀察孩子行為，如果在某些事情上表現出強烈的表現欲、希望能獨自完成，家長不妨放寬權限，讓孩子體驗到獨自處理某件事，或讓孩子者享受權利分配。這樣可以在避免矛盾的情況下，讓孩子擁有獨立的體驗。

4、與社交網絡的關系。在叛逆期，孩子會試圖探索新的社交網絡，尋找自己的朋友，從而擺脫家長的束縛。他們可能會選擇和不同的年齡段，不同經歷、背景的人交往，試圖通過這種方式尋找自我認同感。

13歲孩子叛逆期怎樣教育

1、嘗試理解和包容。13歲孩子越是逆反的時候，越需要家長有平和穩定的情緒。不能用正確與錯誤去評論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。家長的包容，會給孩子的心理成長創造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進而更好地轉化自己的行為和處事方式。

2、換一種方式溝通，父母需要換個角度看待叛逆期與孩子之間的矛盾，站在孩子的角度看待叛逆，是成長過程中必然會經歷的一個階段。家長需要注意自己與孩子之間的溝通方式，了解孩子的心理需求。

3、給予孩子關心和鼓勵。父母不要因為工作忙、應酬多為借口而忽視孩子的對話需求，家長要勤于和這一特定生理時期的孩子對話。孩子的成長過程中，父母應當多鼓勵孩子進步，切勿打消孩子生活、學習的積極性。

13歲孩子叛逆的原因

1、13歲孩子進入叛逆期，尤其在青春叛逆期，生理和心理發生著快速的變化，孩子的意識不斷成熟，心中會出現很多不同于家長老師的觀點、想法，盡管這些想法沒有經歷過時間的打磨，稍顯稚嫩，但這并不妨礙孩子的去表達。

因此，當孩子新的觀念遇到家長舊觀念時，很容易發生碰撞，也就成為了家長眼中的叛逆行為。

2、被冤枉誤解。由于缺乏溝通與信任，很多家長經常在未知事情全貌之前就對孩子大加指責，事后知道自己誤解了孩子卻不主動道歉，還會拿所謂的“威嚴”敷衍孩子。每個人都無法忍受自己被冤枉，尤其是被自己最親近的人冤枉，這個時期的孩子只好通過叛逆的方式破罐子破摔。

作為家長面臨孩子青春期叛逆的現象要弄清楚一個問題，在教育孩子的過程中我們缺的不是金錢，也不是任何物質，而是孩子的成長生活的“環境”，是家長自身家庭教育的“素養”。那么，家長該怎么去教育這個年紀的孩子，13歲叛逆期有什么表現呢？

13歲叛逆期有什么表現

1、否定性：無論孩子是在學校還是在家庭里，面對老師或者父母都表現出一種不認同、不信任的反響思考和無端否定。

2、對抗性：青春期的孩子，在家庭日常生活中對待父母十分冷淡，親子關系的距離逐漸加大。他們面向獨立，認為父母的管教是在太不符合他們的成長標準了從而產生抵抗、厭惡、叛逆的心理。

3、冷漠型：孩子一天天慢慢的冷漠父母，甚至不愿意跟父母進行溝通，封閉自己不愿與任何人進行交流。對待親情關系也逐漸冷漠，這就是青春期叛逆的苗頭。

4、對抗性：零溝通、冷淡、親子關系越來越遠，對父母的不尊重自己行為產生極其的厭惡和方案，面對父母傷心的眼淚無法可以使孩子們動情，無動于衷。

13歲叛逆期要怎么教育

1、主動與孩子進行有效溝通

這個年齡段的孩子覺得很多事情是自己的隱私，往往不太愿意與家長和老師交流，所以，家長和老師要主動與孩子溝通交流。但是，家長和老師必須不斷提醒自己跟孩子交流的目的是為孩子分憂，而不是跟孩子爭執。尤其不能用居高臨下的態度對孩子進行指導，而是要以商量的口氣向孩子提出建議。這樣就能有比較愉快的交流氛圍，不僅家長和老師可以與孩子進行深入地交談，了解孩子的真實想法，為孩子出謀劃策，孩子也更愿意與家長和老師交心，接受家長和老師提出的合理建議。

2、鼓勵并輔助孩子解決困難

這個年齡段的孩子正處在初中階段，初中的知識點多、難度大，很多孩子在學習上遇到了比較大的困難，甚至一些小學里學習成績優異的孩子，進了初中也會出現成績下滑的問題，所以，學習上的挫敗感是很多孩子在這個階段出現叛逆情緒的重要原因。

老師和家長要鼓勵并輔助孩子解決困難，具體要做到這三點：

第一、與孩子一起分析學習成績上不去的原因，尤其要讓孩子明白自己的學習能力沒有問題，只是學習方法和學習態度還有待改進。

第二、向孩子提出一些提高學習成績的建議，比如：課前有效預習的方法、課后及時復習的方法、提高聽課效率的方法等。

第三、與孩子一起規劃中考的奮斗目標，并根據每個階段的學習情況制定短期內的小目標，引導孩子一步步實現階段性目標，從中獲取學習的動力和自信心。

3、幫助孩子緩解和釋放壓力

這個年齡段的孩子將面臨中考的挑戰，中考的作用在于對學生進行分流，成績優異的學生可以進入高中繼續深造，接受高等教育的機會更多，而其他學生則會進入職業學校，為就業作準備。所以，中考對孩子們來說是有難度的一次考試，大家的學習成績在初中階段會逐步拉開差距。所以，中考和競爭的壓力是很多孩子在這個階段出現叛逆情緒的重要原因。

老師和家長要幫助孩子緩解和釋放壓力，尤其不能以分數作為評價孩子的唯一標準，不能因為孩子的成績差就批評指責孩子，而要讓孩子明白每個人都有自己的優點和長處，哪怕中考失利也沒有關系，只要自己有積極上進的心，就能通過努力獲得高等教育的機會。

同時，老師和家長還要與孩子一起分析自身的優點和長處，并鼓勵孩子揚長避短，爭取把自己的優勢進一步擴大，獲得更好的發展。

導致13歲孩子叛逆期的原因

1、青少年的自我意識越來越強，開始想要獨立，不依賴父母。

2、父母太過要求，導致小孩的壓力過大，產生心理不平衡。

3、父母過份溺愛小孩，導致小孩常常欲求不滿。

4、生理上第二性征的出現。

5、青少年情緒上的不穩定。

6、對日常生活中的壓力無法適應。