小孩不聽(tīng)話說(shuō)明他的自我意識(shí)正在快速發(fā)展，他們懂得事情越來(lái)越多，所以內(nèi)心的主意也會(huì)越來(lái)越多，當(dāng)家長(zhǎng)和孩子內(nèi)心的想法不一致的時(shí)候，孩子就會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的行為。這讓很多家長(zhǎng)都非常苦惱，甚至有些家長(zhǎng)無(wú)法控制自己的情緒，對(duì)著孩子就是一頓打，這樣的方法可取嗎？

小孩不聽(tīng)話能打嗎

打罵不可取，找對(duì)方法才可以。當(dāng)小孩不聽(tīng)話的時(shí)候要妥善處理，一味打罵可能會(huì)讓孩子不再害怕，造成無(wú)非就是一頓打的感覺(jué)。發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這種行為的時(shí)候，不要因?yàn)樵谌硕嗟牡胤剑洼p易妥協(xié)，妥協(xié)一次就會(huì)有下一次。如果這個(gè)行為，你判斷孩子就是在耍小性子，即使哭鬧也要把他帶回家教育。

雖說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)是文明社會(huì)，但在教育孩子這件事上，仍然有家長(zhǎng)奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打罵能起到短暫的效果，還會(huì)讓孩子出現(xiàn)逆反心理，因而打罵并不是教育孩子最好的方式。

例如：當(dāng)孩子不聽(tīng)話亂扔垃圾時(shí)，可選擇讓孩子幫忙整理家務(wù)，一方面讓孩子明白做家務(wù)是很辛苦的，不能隨意破壞衛(wèi)生環(huán)境；另一方面可以讓孩子更深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。孩子不聽(tīng)話時(shí)，用其他形式代替打罵，會(huì)起到意想不到的效果。

小孩不聽(tīng)話怎樣去教育

1、制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制。為孩子設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，以激勵(lì)他們遵守規(guī)則和表現(xiàn)良好。獎(jiǎng)勵(lì)可以是一些小禮物、表?yè)P(yáng)或特殊的活動(dòng)，而懲罰可以是一些適當(dāng)?shù)南拗苹驎r(shí)間的剝奪。確保獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是公平和明確的，以便孩子能夠理解并接受。

2、別當(dāng)大家長(zhǎng)，總要求還強(qiáng)迫。有的父母很喜歡當(dāng)大家長(zhǎng)，要求孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子不同意就強(qiáng)迫，時(shí)間久了，自然會(huì)反抗。所以，父母和孩子一樣，都是家庭中的一部分，要把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是自己的私有物品。所以，別想著當(dāng)大家長(zhǎng)，別那么強(qiáng)勢(shì)，放低要求，更別強(qiáng)迫。

3、多多理解孩子。家長(zhǎng)希望孩子做出的行為，大多是依據(jù)自己的想法，遵循成人世界的時(shí)間和節(jié)奏，但孩子也是一個(gè)有獨(dú)立思想的人，有時(shí)候和家長(zhǎng)的想法不同，是很正常的。得到理解的孩子，感覺(jué)到自己被尊重、被看見(jiàn)，情緒能夠較快地恢復(fù)平靜，更愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

4、降低期望值，減少壓力。對(duì)于不聽(tīng)話的小孩，需要家長(zhǎng)盡量降低對(duì)孩子的期待值。因?yàn)榇藭r(shí)他們也正在慢慢探索，尋找更多的可能性，不要試圖讓孩子按照我們的安排好的劇本走，放手他們多嘗試，多鍛煉，這樣才能快速成長(zhǎng)，同時(shí)也避免徒增壓力，產(chǎn)生抵抗情緒。

孩子的叛逆期到了怎樣教育

1、改變心態(tài)，學(xué)會(huì)接納與認(rèn)可。在管教叛逆期孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要放平心態(tài)，盡量不要帶著情緒去教育孩子，若是在氣頭上教育孩子，肯定會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒，越發(fā)的逆反得不償失。

家長(zhǎng)要接納孩子的叛逆期，允許孩子在叛逆期會(huì)出現(xiàn)的種種叛逆行為，實(shí)際上只要孩子做的事情沒(méi)有危害社會(huì)、沒(méi)有傷害他人，還是希望家長(zhǎng)能夠“抓大放小”給予孩子一定的空間，讓他去做想做的事情。

2、傾聽(tīng)和交流。與孩子好的溝通方式可以讓教育孩子達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果，同樣的一個(gè)問(wèn)題采用的溝通方式不同，所達(dá)到的效果也會(huì)截然不同。與孩子的溝通過(guò)程中，必須要學(xué)會(huì)換位思考，這樣就不會(huì)出現(xiàn)片面性的否定孩子的行為。

其實(shí)我覺(jué)得應(yīng)該告訴孩子錯(cuò)在哪里，不一定要體罰，讓孩子正確認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤才是最重要的，有時(shí)候打并不能解決問(wèn)題。同時(shí)作為家長(zhǎng)我們也應(yīng)該多反思自己的教育方式，和孩子做到換位思考。

小孩不聽(tīng)話能打嗎

1、家長(zhǎng)反思自己

“父母就是孩子的一面鏡子”，當(dāng)你看到孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，不妨先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，冷靜回快一下自己的行為，是不是有不妥當(dāng)行為引起孩子的學(xué)習(xí)了。究竟是誰(shuí)的責(zé)任大一些，我們是不是有和孩子要一起改進(jìn)的地方。說(shuō)的直白些，盛怒之下，不要管理孩子。

2、坐下來(lái)和孩子聊聊

任何事情一個(gè)巴掌拍不響，凡事都有前因后果。家長(zhǎng)在冷靜之后，不妨問(wèn)問(wèn)孩子究竟是怎么回事，童心是值得保護(hù)得，有時(shí)候他可能只是想給你做一點(diǎn)自己認(rèn)為的吃好的，從而把家里弄亂了。如果真是孩子犯錯(cuò)了，就認(rèn)真的和他分析原因，告訴他錯(cuò)在哪了，并且一定要允許孩子申辯。

3、為自己的后果承擔(dān)責(zé)任

在我家日常生活，這是我常用一個(gè)懲罰辦法，比如“孩子吃一半飯跑了，說(shuō)自己不吃了，過(guò)一會(huì)又要來(lái)吃，我會(huì)明確告訴他，你已經(jīng)選擇不吃了，飯已經(jīng)全部吃完了”。注意家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持自己原則，切不可因?yàn)楹⒆涌奁能洝?/p>

打孩子會(huì)造成什么后果

1、改變孩子的內(nèi)心

稍有不對(duì)便會(huì)惹一頓揍，會(huì)使得孩子變得更加小心，同時(shí)部分孩子會(huì)變得對(duì)父母唯命是從，自己毫無(wú)主見(jiàn)，缺乏主見(jiàn)。

2、使得孩子不愿相信父母

在孩子內(nèi)心由于經(jīng)常被打，對(duì)于自己的父母往往有一種不信任的感覺(jué)，這也會(huì)使得他們感到孤獨(dú)無(wú)助，特別是當(dāng)孩子在外面遭到欺負(fù)的時(shí)候，更是不知道該向誰(shuí)傾訴。家庭關(guān)系也有可能因此疏遠(yuǎn)

3、愛(ài)說(shuō)謊

為了避免挨揍，有部分孩子可能會(huì)為了討好父母變得愛(ài)說(shuō)謊，相信這是任何一個(gè)父母都不知道看到了的。

4、暴力成為了孩子解決問(wèn)題的唯一辦法

由于父母不分青紅皂白暴打，使得孩子也學(xué)會(huì)了這種以暴制暴的辦法，當(dāng)以后在外遇到事情的時(shí)候，他們知道唯一辦法就是舉起拳頭。

孩子不聽(tīng)話怎么辦

1、不要總拿自己的孩子與他人比較

許多父母在小孩犯錯(cuò)時(shí)，總是喜歡拿別人的孩子和自己的孩子進(jìn)行比較，邊比較還會(huì)邊說(shuō)：你看看別人家的孩子如何的聽(tīng)話？如何的愛(ài)學(xué)習(xí)，再看看你！這種行為真的會(huì)打擊孩子的自信心和自尊心。如果處于叛逆期的孩子會(huì)更加的抵觸，更加不聽(tīng)父母的話，教育起來(lái)也會(huì)更加的困難。

2、不同問(wèn)題不同對(duì)待

只有針對(duì)不同的情況，弄清楚孩子不聽(tīng)話的原因，才能真正知道孩子內(nèi)向的想法，進(jìn)而采取正確的建議，效果才會(huì)事半功倍。而不是孩子不聽(tīng)話，就面臨孩子的大吼大叫，這樣是沒(méi)有任何效果的。所以說(shuō)，必須弄清楚孩子不聽(tīng)話的具體原因。