每個(gè)孩子在成長的過程中都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，這也是孩子身心發(fā)育的重要階段同時(shí)叛逆期也均衡的分布在孩子成長中的各個(gè)階段，比如小學(xué)、中學(xué)等等。下面我們就來看一看，小孩子的叛逆期分別有哪幾個(gè)階段。

小孩子的叛逆期有哪幾個(gè)階段

第一個(gè)叛逆期是2-4歲，這是從嬰兒過渡到幼兒的階段；第二個(gè)叛逆期是7-10歲，孩子進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，他覺得自己已經(jīng)長大了；第三個(gè)叛逆期是12-16歲，也就是青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子身體開始逐步發(fā)育，思想和行為也開始趨于成熟，他們喜歡特立獨(dú)行，突顯個(gè)性。

很多家長視孩子的叛逆期如洪水猛獸，其實(shí)大可不必。叛逆期的到來，標(biāo)志著孩子的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，自我意識(shí)覺醒，心理上又向“大人”邁進(jìn)了一步。無需為此焦慮，平和接受，加上有策略的引導(dǎo)，相信叛逆路上的“雷”，一點(diǎn)也不可怕。

此外，兒童叛逆期出現(xiàn)的時(shí)間因人而異，主要和家庭教育方式、家庭教育環(huán)境、人格的特征以及生活事件的應(yīng)激反應(yīng)密切相關(guān)。

小孩子叛逆期如何教育

1、改變心態(tài)，學(xué)會(huì)接納與認(rèn)可

在管教叛逆期孩子的過程中，家長需要放平心態(tài)，盡量不要帶著情緒去教育孩子，若是在氣頭上教育孩子，肯定會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒，越發(fā)的逆反得不償失。

家長要接納孩子的叛逆期，允許孩子在叛逆期會(huì)出現(xiàn)的種種叛逆行為，實(shí)際上只要孩子做的事情沒有危害社會(huì)、沒有傷害他人，還是希望家長能夠“抓大放小”給予孩子一定的空間，讓他去做想做的事情。

2、改變相處模式

涉及到孩子自身的不妨多與孩子商量，也可試著逐步將自主權(quán)交還給孩子，并在孩子遇到挫折和困惑的時(shí)候，幫助和引導(dǎo)孩子朝向正確的方向前進(jìn)。比如對(duì)于興趣愛好的培養(yǎng)，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量。

3、站在孩子的角度考慮思考

很多父母總喜歡將自己的思想強(qiáng)加給孩子身上，比如，一些父母讓孩子參加各種興趣班、培訓(xùn)班，當(dāng)然，父母也是出于好心，想讓孩子多一點(diǎn)特長。但如果孩子不喜歡，父母硬要強(qiáng)加，那么就很容易造成一種逆反心理，同時(shí)也會(huì)讓父母心里難過。

所以，遇到這種事情時(shí)，我們可以先試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解他喜歡什么，然后再幫助他做選擇，而不是讓孩子一味地按照自己的要求做事情。因?yàn)槊總€(gè)孩子都愿意和父母融洽相處，都希望得到父母的理解和尊重。

小孩子叛逆的原因有哪些

1、家長過分溺愛

孩子在父母眼里永遠(yuǎn)是孩子，有的父母對(duì)孩子千依百順，只要是孩子提出的要求，不管合理不合理，總是想方設(shè)法的滿足，但這種滿足最后會(huì)害了孩子。會(huì)讓孩子有一種錯(cuò)覺，就是無論他做什么，你們都不會(huì)反對(duì)。等他長大了，你們開始反對(duì)他的決定。

2、把孩子當(dāng)“小小孩”對(duì)待

10歲之后的孩子，隨著身心和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，越來越渴望交友，渴望獨(dú)立，邊界意識(shí)也越強(qiáng)，渴望大人的尊重，你干涉得越多，他反抗得越激烈。當(dāng)父母侵犯孩子“邊界”，把孩子當(dāng)成小孩子，繼續(xù)“監(jiān)視”孩子的一舉一動(dòng)，孩子抵觸情緒爆發(fā)，很容易發(fā)生嚴(yán)重的沖突。

在孩子不同的成長階段，都會(huì)有不同的心理變化。每個(gè)家長也都會(huì)面對(duì)孩子的叛逆行為，而家長遇到孩子的叛逆問題時(shí)，千萬不要用暴力來管束孩子，這樣孩子更不會(huì)服從管教。那么小孩子的叛逆期有哪幾個(gè)階段呢？

小孩子的叛逆期有哪幾個(gè)階段

1、當(dāng)孩子3歲左右，出現(xiàn)人生中第一個(gè)叛逆期，稱之為“寶寶叛逆期”

在孩子初成長階段，自我意識(shí)沒有完全形成時(shí)，心理狀態(tài)是以自我為中心，為所欲為的做自己想做的事情，又因缺乏自我調(diào)節(jié)能力，不能很好的控制自己的情緒，一旦自己的需求沒有得到滿足會(huì)直接表達(dá)自己的情緒，比如哭鬧、扔?xùn)|西、在地上打滾等，根本不會(huì)考慮場(chǎng)合。

2、當(dāng)孩子7歲左右，出現(xiàn)第二個(gè)叛逆期，被稱之為“兒童叛逆期”

剛步入小學(xué)，與以前的幼兒園生活脫離了，孩子的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，接觸的事物也逐漸增多。可能會(huì)在學(xué)校同學(xué)的無意識(shí)引導(dǎo)下，開始想要脫離家長的約束，要求獨(dú)立并且要服從自己的意識(shí)。

3、當(dāng)孩子12歲以后，出現(xiàn)第三個(gè)叛逆期，大家常見的“青春叛逆期”

在這個(gè)年齡的孩子，早戀、打架、曠課等等現(xiàn)象發(fā)展的非常迅速。這時(shí)的孩子不能控制自己的意識(shí)，隨波逐流的模仿。而且現(xiàn)在生活條件越來越好，手機(jī)等電子設(shè)備的出現(xiàn)，讓孩子日日夜夜的玩游戲，看小說等等，讓孩子的睡眠質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量都在逐步下降。

小孩子的叛逆期家長怎么做

1、讓孩子做選擇題

在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個(gè)選擇。比如咱們現(xiàn)在出去，還是五分鐘后出去？可能有的小孩會(huì)給出額外的答案，那家長就明確地告訴他，這不是選擇范圍內(nèi)的，然后很嚴(yán)肅地再重復(fù)一遍自己的命題。

這種方式一方面可以給孩子很好的引導(dǎo)，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當(dāng)家作主的感覺。

2、理解和關(guān)愛孩子

每個(gè)孩子都需要家長的理解和關(guān)愛，家長要從情感上多關(guān)心和理解孩子，進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)，還要給孩子更多的獨(dú)立和自由空間，不過多干涉孩子，支持孩子的興趣愛好。

3、學(xué)會(huì)傾聽

作為家長要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法，即使他的想法比較幼稚不成熟，也不要輕易發(fā)表任何否定孩子觀點(diǎn)的言論，家長要認(rèn)真聽孩子講述，如學(xué)校里發(fā)生的事情，心里的小秘密等，這樣既可以讓我們家長了解孩子內(nèi)心動(dòng)向，還可以增進(jìn)感情。