大家也都知道，中考是要考很多科目，所以想要進(jìn)入一所不錯的高中，孩子就不能存在偏科的問題。但是大部分的初中生都無法做到均衡學(xué)習(xí)，有的甚至偏科非常嚴(yán)重。這樣下去，最后的中考總分肯定是比較低的，對此家長要怎么辦呢？

初中偏科太嚴(yán)重怎么辦

對于偏科的初中生，父母不能只看分?jǐn)?shù)，要看進(jìn)步，哪怕只是從50分考到了51分，也要肯定孩子的每一分進(jìn)步。平日的學(xué)習(xí)里，偏科的小孩總會比別的學(xué)生理解得慢些，父母別著急，只要他理解過來了，哪怕慢些都應(yīng)該給他鼓勵。

“偏科”只是暫時性的沒學(xué)好，不要有太大的心理負(fù)擔(dān)，最重要的是端正心態(tài)，找到改善偏科的方法。所以孩子千萬不要輕易給自己貼標(biāo)簽，認(rèn)為自己就是學(xué)不好某一門功課，只要他們敢正視自己的問題，克服恐懼和逃避心理，就一定可以戰(zhàn)勝弱勢學(xué)科。

對于一些科目學(xué)不好的學(xué)生而言，不妨學(xué)著用自己成績不錯的學(xué)科學(xué)習(xí)方法，去學(xué)習(xí)其他科目。尤其是對于一些文科或者是理科來說，都存在一定的共性，能夠更容易找到突破口，是提高學(xué)習(xí)效率的方法之一。

分析任何一門成績不好的學(xué)科，都可發(fā)現(xiàn)其中也有孩子自己的優(yōu)勢部分。如有的同學(xué)對英語不感興趣，視上英語課為“煎熬”。但是，經(jīng)過仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn)，僅管總體上英語沒學(xué)好，但書寫工整娟秀，朗讀音正腔圓。

這時，他們就可以把它作為學(xué)好英語的“根據(jù)地”，努力造就書寫優(yōu)勢，朗讀優(yōu)勢，逐步培養(yǎng)興趣，感受成功的喜悅，建立信心，帶出整體優(yōu)勢。

孩子偏科的原因，主要有兩點(diǎn)

1、孩子自身的興趣取向。興趣是孩子不斷學(xué)習(xí)的動力，只有孩子喜歡他才會去努力，學(xué)的更加認(rèn)真。

比如，孩子天生對語言的感知能力較強(qiáng)，喜歡學(xué)習(xí)語文，他便會拿更多的時間去讀書、寫作；相反，對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)就沒有那么多精力和興趣了。久而久之，強(qiáng)的學(xué)科更強(qiáng)，弱的學(xué)科更弱了。

2、受老師教學(xué)風(fēng)格的影響。雖然孩子偏科很大原因來自于自身因素，但畢竟很多知識和學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)校培養(yǎng)的，那么，孩子偏科的原因受老師的影響也很大。

很多家長都知道，孩子上課是“認(rèn)”老師的。有的孩子非常喜歡某一位老師，同時也喜歡他的教學(xué)風(fēng)格，上課的時候就認(rèn)真聽講，這一學(xué)科的成績也自然很好。

初中學(xué)習(xí)的一些小技巧，讓你輕松提高成績

1、學(xué)會做計劃，設(shè)定階段性目標(biāo)

正所謂“閑時做事無計劃，忙時做事無頭緒”。在學(xué)習(xí)的過程中，初中生要學(xué)會做計劃，給自己設(shè)定階段性目標(biāo)。階段性目標(biāo)包括每天的任務(wù)，每周的計劃，每個月的目標(biāo)。對于這些內(nèi)容，愛孩子要做到心中有數(shù)。把這些都做好了，按照計劃進(jìn)行，每天就不會浪費(fèi)時間了。

2、充分利用課堂時間

很多學(xué)霸之所以成績好很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著他們在課后少花些功夫復(fù)習(xí)。因此孩子在課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

3、把握時間，提前預(yù)習(xí)

初中生在上新課前先把自己所要學(xué)的新知識大致過兩邊，先粗看后細(xì)看，把自己看不懂的標(biāo)記下來，等到老師講的時候認(rèn)真聽。這樣很容易提高他們的學(xué)習(xí)效率，更快速提高成績。聽課時要掌握聽課技巧，在書上學(xué)會重點(diǎn)。這樣在每節(jié)課都能找到所學(xué)重點(diǎn)，加深記憶，課后時間也方便做到快速復(fù)習(xí)。

4、多加練習(xí)，由量變到質(zhì)變

俗話說：熟能生巧，因此在徹底掌握基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上，孩子就要多做一些綜合性的壓軸題，熟練掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，并加以拓展，舉一反三。這就是古人所說的“書讀百遍，其義自見”，不斷的重復(fù)不僅可以加強(qiáng)記憶，還可以提高成績。