高考結(jié)束后終于可以放松休息了，然而有些孩子就像脫韁的野馬，一天到晚只知道玩游戲，不管家長(zhǎng)怎么勸說就是不聽。那么面對(duì)高考過后孩子老玩游戲怎么辦呢？身為家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的情況采取正確的措施去引導(dǎo)孩子，讓孩子走出游戲的漩渦。

高考過后孩子老玩游戲怎么辦

高考后適度釋放壓力無可厚非，家長(zhǎng)們也是經(jīng)歷過的人，很能理解學(xué)生在高考結(jié)束后的心情。走出考場(chǎng)人一下子就徹底放松了，此時(shí)此刻去找一些平時(shí)想做而又不能做的事情。如果孩子孩子老玩游戲，家長(zhǎng)可以采取以下措施。

1、跟孩子談一談

高考結(jié)束了，孩子打游戲入迷，家長(zhǎng)可以跟孩子談一談。等孩子已經(jīng)把游戲打得差不多了，找個(gè)合適的時(shí)機(jī)跟孩子談一談，問問孩子的想法，看看孩子想干什么，看看孩子想做什么，了解孩子的具體想法，跟孩子談心，比強(qiáng)硬教育更管用。

2、陪孩子出去旅游

孩子經(jīng)歷了高考，身上的壓力得到了釋放，再考試完了后，一時(shí)不知道做什么事了，有點(diǎn)頹廢也是很正常的，所以利用這個(gè)時(shí)間陪孩子出去旅游一趟，走走孩子喜歡的地方，讓孩子看看祖國的大好河山，也是不錯(cuò)的放松方式，而且也可以把孩子從游戲中解救出來。

3、帶孩子去熟悉意向?qū)W校

孩子參加完高考后，不是選擇了高考的志愿嗎？在志愿還沒下來之前，不妨先帶孩子去看看那些選擇的學(xué)校，讓孩子看看自己的選擇對(duì)不對(duì)，讓孩子提前感受下大學(xué)的氛圍也是不錯(cuò)的放松方式包常醒，也可以讓孩子從游戲中逃離出來。

4、讓孩子參加社會(huì)實(shí)踐

孩子高考完沒有事情干了，總會(huì)無所事事，打游戲自然也成為了一種消遣方式了，所以不妨讓孩子去參加社會(huì)實(shí)踐，給孩子找份工作做，讓孩子感受下社會(huì)上的氛圍，讓孩子感受下掙錢的不易。也可以讓孩子珍惜大學(xué)生活。

家長(zhǎng)如何做，才能避免孩子沉迷游戲呢？

1、多看到孩子做得到的地方

每個(gè)人都希望有能力證明自己的價(jià)值，得到他人的認(rèn)可和尊重。多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予他們肯定和鼓勵(lì)。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高他們的自尊心，讓他們更有動(dòng)力去努力發(fā)展自己的能力。同時(shí)，不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)和不足，避免給孩子帶來過多的壓力和負(fù)面情緒。

2、多用欣賞的眼光去鼓勵(lì)孩子

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該用欣賞的眼光去看待孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予他們足夠的認(rèn)可和鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都有不同的優(yōu)點(diǎn)和不足，避免將孩子互相比較，比較只會(huì)讓孩子感到壓力和失落。尊重孩子的個(gè)性，接受他們的不同，多去鼓勵(lì)他們并幫助他們發(fā)揮自己的潛力，做好孩子的加油站。

3、培養(yǎng)孩子的自我管理能力

自我管理能力和自律性是孩子未來成功的關(guān)鍵因素之一。要從小培養(yǎng)孩子的自我管理能力。一個(gè)孩子如果能夠做到自我管理，具備良好的自律性，就能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。家長(zhǎng)可以給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑屗麄冏孕泄芾頃r(shí)間和任務(wù)，但同時(shí)也需要給予孩子必要的指導(dǎo)和監(jiān)督，培養(yǎng)他們的自律性。

4、訓(xùn)練孩子延遲滿足的能力

讓孩子學(xué)會(huì)等待，可以展現(xiàn)出孩子較強(qiáng)的自律性和自我控制能力，能夠讓孩子更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和誘惑，管理好自己的情緒和行為。相反，不能等待的孩子往往會(huì)缺乏一定的自律性和自我控制能力，更容易受到誘惑和干擾，難以堅(jiān)持自己的目標(biāo)

孩子玩手機(jī)的七個(gè)階段，家長(zhǎng)一定要及時(shí)了解！

1、自己不玩，看別人玩，這是孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的初步認(rèn)識(shí)階段。

2、學(xué)會(huì)了上網(wǎng)和使用智能通訊軟件。看到別人玩得那么開心，孩子也開始嘗試上網(wǎng)，并逐漸熟悉了智能手機(jī)的使用。

3、孩子開始玩游戲。孩子起初可能只是玩一些小型休閑游戲，這也是孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的初級(jí)階段。

4、玩游戲的單次時(shí)間逐漸增加。為了擁有更多的玩游戲的時(shí)間，孩子開始對(duì)父母撒謊；導(dǎo)致學(xué)習(xí)注意力不集中，學(xué)習(xí)的積極性和興趣都開始受到影響。

5、孩子為了玩游戲會(huì)經(jīng)常撒謊，甚至背著家長(zhǎng)玩。有些孩子甚至?xí)疽雇嬗螒颍瑢?dǎo)致睡眠不足。由于孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，親子關(guān)系受到影響。

6、孩子的注意力明顯受損。孩子不管是上課還是下課都想玩游戲。上課時(shí)不能玩手機(jī)，回到家手機(jī)就不離手，導(dǎo)致成績(jī)開始大幅下滑。這個(gè)階段就可以稱作為“沉迷手機(jī)”，孩子已經(jīng)離不開手機(jī)了。

7、孩子幾乎已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。完全沉迷在手機(jī)里，根本不學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)也失去了對(duì)孩子手機(jī)游戲的管理權(quán)，怎么說都不聽，甚至孩子還會(huì)做出一些比較激烈的行為。