孩子一般都是比較貪玩，對寫作業(yè)興趣不大。因為玩不需要很費(fèi)神，而且很有趣，而寫作業(yè)比較費(fèi)神，特別是有一定難度的作業(yè)更是麻煩。家長一方面要對孩子講道理，說明寫作業(yè)的重要性。另一方面指導(dǎo)孩子寫作業(yè)，先易后難。讓孩子從解決容易的作業(yè)入手，獲得成功的喜悅，增進(jìn)寫作業(yè)的興趣。這樣，孩子就養(yǎng)寫作業(yè)習(xí)慣，克服厭學(xué)的情緒。

孩子厭學(xué)不想寫作業(yè)怎么辦

1、不要打罵。

孩子不愿意寫作業(yè)，不好好寫作業(yè)，家長應(yīng)該先反省一下，是不是對學(xué)習(xí)沒有信心，家長應(yīng)該找出孩子不想做作業(yè)的原因，然后想出正確的方法，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子才會出現(xiàn)這種情況，家長不應(yīng)該太過于責(zé)怪孩子，而是應(yīng)該讓孩子去做自己喜歡的事情，并且鼓勵孩子，這樣才能讓孩子體會到完成作業(yè)之后，自己會得到更多的鼓勵。

2、適當(dāng)給孩子獎勵。

有些孩子對于寫作業(yè)就是各種獎勵的，比如寫字器、橡皮之類的。這樣可以讓孩子在寫作業(yè)的過程中，既鍛煉了動手能力，又可以提高孩子的專注力的。

3、做好心理準(zhǔn)備。

孩子在寫作業(yè)的過程中遇到困難的時候，有些家長都會馬上給孩子做心理調(diào)整，但這種壓力比較大，會導(dǎo)致孩子不想寫作業(yè)，孩子如果不愿意寫作業(yè)，我們就可以先緩解一下壓力，然后用一些小方法來幫助孩子解決，比如讓孩子先去玩積木，等做完的再去玩，這樣可以讓孩子慢慢的安靜下來，也就可以避免厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。

4、培養(yǎng)孩子責(zé)任心，讓孩子知道寫作業(yè)是一件很辛苦的事情，只有打消這個念頭，才能讓孩子明白寫作業(yè)是一件非常辛苦的事。如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，那就要注意了，我們就要在一開始就要給他樹立一件事方面的學(xué)習(xí)意識，鼓勵孩子，這樣孩子的潛能才會得到培養(yǎng)。

5、要讓孩子體驗到做作業(yè)的過程，然后制定學(xué)習(xí)計劃。

這對克服孩子做作業(yè)當(dāng)中的困難也是有幫助的。家長可以等孩子完成作業(yè)之后，再讓孩子看一會電視，慢慢的幫助孩子解決遇到的難題。只有讓孩子體會到做作業(yè)的過程有成就感，孩子才能逐漸愛上寫作業(yè)。

6、多和孩子溝通。

如果孩子已經(jīng)非常優(yōu)秀了，但是因為學(xué)習(xí)成績差，沒有得到有效的補(bǔ)習(xí)或者是及時補(bǔ)習(xí)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好。所以家長要多和孩子溝通，了解孩子目前的學(xué)習(xí)情況，如果孩子學(xué)習(xí)成績不理想，一定要及時和學(xué)生交流。

孩子怎么變得不愛學(xué)習(xí)了

小孩子出生睜開眼睛，對世界充滿好奇，求知欲滿滿?？墒窃诔砷L過程中，他們漸漸消磨了好奇心，求知欲，有這幾種可能性：

第一，家長的拔苗助長。

尤其是獨(dú)生子女，家長總覺得輸不起，要贏在起跑線上。他們很早就開始策劃孩子的教育，但是由于認(rèn)知不夠，這些策劃都是拔苗助長。

比如我有一個朋友，她女兒從小報很多班，想德智體全面發(fā)展。而且這個媽媽到哪兒都陪著孩子上課，以免老師沒教會自己繼續(xù)教。

可孩子并不買賬，學(xué)習(xí)不好，媽媽再再教育也沒有效果。最后大學(xué)只上了三本。

小結(jié)：這位媽媽的表現(xiàn)就是對孩子不信任。她對孩子的再再教育，其實是讓孩子不認(rèn)真對待老師上課，因為反正媽媽還會再教。

這種做法嚴(yán)重?fù)p害了孩子的學(xué)習(xí)主動性。媽媽費(fèi)勁越大，越起反作用。

包括那些喜歡送孩子上各種培訓(xùn)班的父母，都是拔苗助長。因為太多的學(xué)習(xí)機(jī)會與資源只會讓孩子貪多嚼不爛，從而心生逆反。

第二，家長的攀比打擊。

很多家長憂心忡忡的來源是別人家的孩子太優(yōu)秀。看著別人家孩子，心里很擔(dān)心，所以就逼著自家孩子學(xué)優(yōu)秀。

孩子認(rèn)知不夠尚處于以自我為中心階段。父母對他人的褒獎，對自己的貶低，會狠狠的傷害自尊心。從而變得一蹶不振。

小結(jié)：父母不停的嘮叨，對孩子的擔(dān)憂，通常會一語成讖。孩子從父母眼中看到自己的猥瑣與不足，從而將自己等同這不足的形象，喪失斗志。

因此，通常父母越是嘮叨孩子不足，孩子就會越不喜歡學(xué)習(xí)，就這么差下去。

第三，老師的不良教學(xué)。

老師被稱為靈魂的工程師。但是我們不能否認(rèn)這個世界上有不稱職的老師。有些老師就喜歡表揚(yáng)優(yōu)秀，貶低差生，并且還不知道這種做法的危害性。

比方很多老師喜歡大肆表揚(yáng)作文，寫得好的同學(xué)，數(shù)學(xué)考滿分的同學(xué)，然后教訓(xùn)那些成績不好的同學(xué)，把他們貼標(biāo)簽為差生。

甚至有些學(xué)校將學(xué)生的座位安排都以學(xué)習(xí)成績?yōu)榭紤]中心。

小結(jié)：學(xué)校和老師這種分別對待會造成差生滋生嚴(yán)重的羞恥心。如果家長也同樣對待，那么他們就將一蹶不振，很難翻身。

第四，孩子的優(yōu)秀被當(dāng)作炫耀的資本。

有些孩子小時候?qū)W習(xí)優(yōu)秀，是別人家的孩子類型，但是長大了就傷仲永不再出類拔萃。

我記得孩子小學(xué)有一個同學(xué)，從小很聰明，能背很多古詩詞，而且數(shù)學(xué)成績也總是遙遙領(lǐng)先于其他孩子。其他家長對這個孩子的父母都非常羨慕，感覺他長大了一定是個非凡之輩。

可是到了初中他就開始變得很平凡了，到了高中就銷聲匿跡了。已經(jīng)變成了放在人海中根本看不到影子的一個。

小結(jié)：孩子從小的優(yōu)秀，若被家長和老師當(dāng)成炫耀的資本，會使孩子滋生將自己會學(xué)習(xí)當(dāng)成驕傲資本的心態(tài)。

他們習(xí)慣了每次表現(xiàn)都得到表揚(yáng)，如果沒有得到表揚(yáng)，自尊心就會受到打擊，或者要是有了更優(yōu)秀的同學(xué)的出現(xiàn)，他們就會感到威脅，從而喪失斗志。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、多和孩子溝通，了解他們的真實想法

父母平時要多和孩子溝通，并且注意觀察他們的言行舉止，要對孩子的心理活動有充分的了解。只要孩子愿意敞開心扉和你交談，就能夠找到不愛學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在，自然也就能對癥下藥。

2、創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

有一些孩子不愛學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說孩子身邊都是一些不愛學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來越不愛學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、父母要做好榜樣

如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會耳濡目染，慢慢的就不愛學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

4、改變對待孩子的方式

要檢討自己對待孩子的方式上是否存在錯誤的地方，盡可能地給孩子打造一個溫馨和諧、積極向上、平等交流的家庭環(huán)境，當(dāng)親子關(guān)系融洽了，那么孩子自然不會成為差生。

5、給孩子自主學(xué)習(xí)的自由

父母要大膽放手，鼓勵孩子積極地去決定自己的生活和學(xué)習(xí)，把跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事情交給孩子自己來選擇，逐漸培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的意識。

教育孩子是父母一生的事業(yè)，希望每一位父母都能做合格的父母，跟孩子共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。