一般這種問(wèn)題，是因?yàn)闆](méi)有樹(shù)立目標(biāo)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，可以針對(duì)某一科目進(jìn)行興趣培養(yǎng)，提高孩子學(xué)習(xí)熱情，這種方法也可以大大提高孩子學(xué)習(xí)的效率。

高中生不主動(dòng)學(xué)怎么辦

1、給孩子做個(gè)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。

首先要和孩子做個(gè)坦誠(chéng)的溝通，問(wèn)問(wèn)孩子將來(lái)想干什么，能干什么。依據(jù)孩子的想法，做個(gè)規(guī)劃和目標(biāo)。具體就是高考的分?jǐn)?shù)和院校目標(biāo)，這樣孩子也有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力。

2、制定一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

對(duì)于這樣的高中生可以把高考的分?jǐn)?shù)總目標(biāo)分解到各學(xué)科，再分解到每個(gè)章節(jié)，最后把學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天。這樣學(xué)習(xí)起來(lái)可以免得孩子無(wú)從下手還能減輕壓力。

3、要養(yǎng)成孩子的自律能力。

有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何執(zhí)行下去是關(guān)鍵。可以和孩子一起制定一個(gè)作息時(shí)間表，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下嚴(yán)格執(zhí)行。

4、家長(zhǎng)要參與到孩子的學(xué)習(xí)中。

最好的教育是陪伴。對(duì)這樣的高中生家長(zhǎng)首先不能喪失信心，在玩手機(jī)這個(gè)問(wèn)題上首先要以身作則，做出表率。

5、讓孩子少和負(fù)能量的孩子打交道。

作為高中生馬上面臨高考，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)。玩手機(jī)只是不少學(xué)生的放松方式，家長(zhǎng)要和孩子講明白這個(gè)道理。

6、孩子和家長(zhǎng)都要保持一個(gè)好心態(tài)。

學(xué)習(xí)環(huán)境需要學(xué)校，家庭，學(xué)生共同參與。有一個(gè)好心態(tài)才能讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。

高中生不主動(dòng)學(xué)是什么原因

高中生，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)我覺(jué)得主要的原因有以下幾點(diǎn)

第一點(diǎn)：平時(shí)沒(méi)有形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，都是在家長(zhǎng)，老師的不停催促中才被迫的去學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。

第二點(diǎn)：學(xué)習(xí)對(duì)他的吸引力太小，他對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的興趣，他不明白為什么要學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)能夠給他帶來(lái)什么。

第三點(diǎn)：在學(xué)習(xí)上，他似乎有些迷茫，他覺(jué)得曾經(jīng)的自己努力學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有收獲應(yīng)有的回報(bào)，所以?xún)?nèi)心悵然若失，反而覺(jué)得玩游戲能讓自己開(kāi)心，讓自己有成就感，索性干脆把學(xué)習(xí)放一邊了。

如何培養(yǎng)高中生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

第一、要有學(xué)習(xí)動(dòng)力，必須有大格局。首先，我們?cè)谄綍r(shí)要擴(kuò)大孩子的視野，要知道在當(dāng)今中國(guó)階級(jí)固話(huà)情況下，一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)和底層的人要改變命運(yùn)一定要讀書(shū)。只有有了大格局，孩子才有學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第二、適度給孩子一個(gè)肯定。家長(zhǎng)也好，學(xué)校也罷，如果孩子在學(xué)習(xí)中得不到肯定，他可能就會(huì)中途而廢，所以我們?cè)谀承╇A段注意給孩子積極評(píng)價(jià)，讓他體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這樣積極性才會(huì)持。因?yàn)楹⒆犹幱诟嬷遥芏鄦?wèn)題敏感，所以我們表?yè)P(yáng)要柳暗花明，讓學(xué)生感覺(jué)不到我們是有意思。

第三、隨時(shí)觀(guān)察孩子動(dòng)態(tài)，解決孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)困難。因?yàn)楦咧姓n程難度加大，所以教師或者家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)暫時(shí)困難，一定要把這些東西突破，這樣才能消除障礙，學(xué)習(xí)輕松才會(huì)動(dòng)力。

第四、學(xué)習(xí)方法和技巧指導(dǎo)。不是每個(gè)孩子會(huì)學(xué)習(xí)，一定在學(xué)習(xí)中感覺(jué)不到快樂(lè)，他就會(huì)尋找替代樂(lè)趣，很多孩子網(wǎng)癮就是這樣轉(zhuǎn)移的。人本性善，亦就是陽(yáng)明所說(shuō)知性，天上都是向上的。但是在知行合一中沒(méi)有找到統(tǒng)一，他必須有另外一個(gè)出口，所以游戲刺激就左右孩子，于是喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。所以筆者決定，學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，應(yīng)該是家長(zhǎng)和我們關(guān)注問(wèn)題，讓他興奮點(diǎn)始終在學(xué)習(xí)過(guò)程中。建議國(guó)家重視學(xué)生心理咨詢(xún)師和學(xué)校規(guī)劃師配比，讓每一個(gè)孩子都得到陽(yáng)光一樣關(guān)愛(ài)。

第五、身心合一。因?yàn)楦咧须A段，孩子身體迅速發(fā)育，而孩子心理認(rèn)知，以及對(duì)青春期一些變化發(fā)生變化不能理解，于是，關(guān)注點(diǎn)就會(huì)到男女同學(xué)情感世界，那樣別說(shuō)學(xué)習(xí)動(dòng)力。要讓他們充分認(rèn)識(shí)這是一種正常現(xiàn)象，把對(duì)異性好奇轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)優(yōu)秀去吸引異性，這樣把反向轉(zhuǎn)化成正向動(dòng)力。