首先不要去打罵孩子，要先跟孩子溝通，仔細(xì)詢問(wèn)孩子為什么言而無(wú)信，不說(shuō)實(shí)話的原因到底是什么，是沒(méi)想過(guò)覺(jué)得不重要，還是怕說(shuō)實(shí)話會(huì)受到批評(píng)，在了解原因之后，再告訴孩子這樣是不對(duì)的，以后絕對(duì)不可以這么做。

孩子言而無(wú)信怎么管教

1、家長(zhǎng)要樹立良好的講誠(chéng)信榜樣

家長(zhǎng)對(duì)孩子的承諾一定要兌現(xiàn)，這樣才能在孩子心中樹立威信。如答應(yīng)孩子星期天去游樂(lè)園玩，家長(zhǎng)就要提前安排好自己的時(shí)間，履行承諾。如果確實(shí)有意外情況打亂了計(jì)劃，一定要向孩子做好解釋工作，并安排其他適宜時(shí)間帶孩子去游樂(lè)園，不要失信于孩子。

2、讓孩子體驗(yàn)言而無(wú)信的后果

孩子有時(shí)候可能會(huì)在小伙伴面前輕易許諾，沒(méi)有考慮失信的后果。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子了解言而無(wú)信的后果，幫助孩子樹立誠(chéng)信是美德的觀念。

如孩子和好朋友約好周末一起去踏青，可是早晨不起床，沒(méi)能兌現(xiàn)承諾，后來(lái)小伙伴們都不愿意和他一起玩了，還總說(shuō)他“說(shuō)話不算數(shù)”。事后，家長(zhǎng)要告訴孩子，就是因?yàn)樗恍攀爻兄Z，才會(huì)留下失信于人的印象，從而影響了同伴間的情感。

3、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待承諾

當(dāng)孩子承諾某件事情后，家長(zhǎng)在知道的前提下，可以幫助孩子去兌現(xiàn)承諾。如孩子和小伙伴約好時(shí)間在某個(gè)固定地點(diǎn)集合，家長(zhǎng)要提前提醒孩子或把孩子準(zhǔn)時(shí)送到約定的地點(diǎn)，使孩子不失信于人。

如果孩子確實(shí)有一些無(wú)法兌現(xiàn)的承諾，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子對(duì)他人表示歉意，請(qǐng)求別人的原諒，并提醒孩子在下次許諾前，要先想一想自己能否做到，做不到的事情就不要輕易承諾，提前制止孩子不誠(chéng)信行為發(fā)生。

孩子說(shuō)話不算話是什么原因造成的

第一類：嬌慣類父母

這類型的父母，對(duì)孩子百依百順，在這類型父母眼里，孩子總是可憐的，總是需要照顧的，在這樣的父母教育下，孩子說(shuō)謊簡(jiǎn)直是家常便飯，知道偷東西不好，但對(duì)父母說(shuō)謊掩蓋事實(shí)又不會(huì)失去什么。這類型父母會(huì)包含孩子所有犯下的錯(cuò)，讓孩子無(wú)法無(wú)天。

第二類：寵溺和嚴(yán)厲用不準(zhǔn)的父母

還有一種父母說(shuō)情緒不穩(wěn)定也絲毫不為過(guò)，他們有時(shí)候在孩子說(shuō)謊時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)，有時(shí)候明知道孩子說(shuō)謊了又替孩子隱瞞。比如：孩子小的時(shí)候拿了鄰居的玩具，鄰居跑過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)，這類父母明知道是孩子拿了，還替孩子藏著掖著，但如果孩子向自己說(shuō)了謊，那一定是一頓暴打。

從小生活在這種環(huán)境下的孩子，根本無(wú)法辨別自己哪種行為是錯(cuò)還是對(duì)，因?yàn)楦改副旧淼男袨榫陀袉?wèn)題。

第三類：忽視類父母

這類型父母從小對(duì)孩子的教育和行為管理通常視而不見，等于是放任孩子成長(zhǎng)，這類孩子等于沒(méi)人管，在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，內(nèi)心極度渴望父母的認(rèn)可，而當(dāng)自己的能力又達(dá)不到讓父母關(guān)注的時(shí)候，就會(huì)選擇說(shuō)謊來(lái)滿足，可以說(shuō)這類型孩子是非常可憐的。

如何教育孩子做一個(gè)守信的人

首先，我覺(jué)得最好的教育就是言傳身教，并且父母是孩子的啟蒙老師，所以教孩子做一個(gè)誠(chéng)信的人，作為家長(zhǎng)要首當(dāng)其沖的為其樹立榜樣。比如答應(yīng)孩子的事情自己首先得做到，不能拿承諾當(dāng)做哄孩子的手段，孩子不哭了不鬧了，甚至忘了，你就不再提你的承諾了。這不行，就算孩子忘了你也要兌現(xiàn)承諾，這本身就是教育了不是嗎？

其次，鼓勵(lì)孩子說(shuō)真話，哪怕真話你不愿意聽，你聽了會(huì)生氣，會(huì)抓狂，你也要聽孩子說(shuō)完，并且耐心的充滿興趣的聽完。否則你一生氣，孩子再也不敢說(shuō)真話了。久而久之，你覺(jué)得他還是個(gè)誠(chéng)信的孩子嗎？

最后，環(huán)境是影響人的很重要的因素，近朱者赤，近墨者黑。非常有道理，孩子的朋友，小伙伴，如果有不誠(chéng)信的行為或語(yǔ)言你要更正，提醒孩子。家長(zhǎng)選擇孩子的朋友我覺(jué)得不合理，但是家長(zhǎng)可以做好引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不誠(chéng)信問(wèn)題及時(shí)反饋，告訴孩子什么是對(duì)什么是錯(cuò)。