家長(zhǎng)要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長(zhǎng)才能實(shí)施具體的相應(yīng)措施，好好的開(kāi)導(dǎo)孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

初中就不想上學(xué)怎么辦

第一，家長(zhǎng)需要堅(jiān)定信念。不要過(guò)于遷就孩子，不要立即把孩子接回家，或是答應(yīng)孩子退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。

第二，需要多一些耐心。孩子遇到問(wèn)題，需要家長(zhǎng)的幫助，要傾聽(tīng)孩子的心聲，開(kāi)導(dǎo)，鼓勵(lì)、肯定，信任、尊重，引導(dǎo)孩子度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。開(kāi)始是煎熬，過(guò)后孩子就會(huì)適應(yīng)，對(duì)孩子來(lái)講是好的開(kāi)端，也是對(duì)意志品質(zhì)的鍛煉培養(yǎng)。

第三，注意溝通表達(dá)方式，不潑冷水。不說(shuō)“別的孩子為什么沒(méi)有問(wèn)題”、“一段時(shí)間之后就好了”、“爸爸媽媽相信你可以行的”，特別是“爸爸媽媽不會(huì)給你壓力，只要你快樂(lè)就行，成績(jī)好不好無(wú)所謂”這句話(huà)，會(huì)讓孩子非常接受不了。家長(zhǎng)要認(rèn)同孩子希望融入學(xué)校，希望學(xué)習(xí)好的想法，現(xiàn)在不愿意上學(xué)只是遇到問(wèn)題了，告訴孩子爸爸媽媽和他一起去解決問(wèn)題。爸爸媽媽需要注意，不要讓你們的表達(dá)加重孩子的壓力。

第四，信任老師，和老師多溝通。找準(zhǔn)問(wèn)題并及時(shí)解決，培養(yǎng)孩子的自信心和知難而進(jìn)的良好意志品質(zhì)，這樣，相信絕大多數(shù)孩子會(huì)很快適應(yīng)初一生活。有些家長(zhǎng)不愿意和老師溝通、或是不會(huì)和老師溝通，要知道和老師溝通對(duì)孩子盡快適應(yīng)還是非常必要的。特別是被霸凌或孤立的孩子，一定要得到班主任老師的幫助。

初中孩子不想上學(xué)是什么原因

1、學(xué)習(xí)任務(wù)重是初中生厭學(xué)的一個(gè)主要原因。學(xué)習(xí)任務(wù)重是指學(xué)校教師為了完成國(guó)家和學(xué)校的考核任務(wù)而制定的較多的課堂作業(yè)、考試和測(cè)試等。

2、學(xué)習(xí)壓力大也是初中生厭學(xué)的一個(gè)原因。學(xué)習(xí)壓力大是指初中階段學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力增加，考試分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的同學(xué)將得到家長(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)，沒(méi)有在考試中取得好成績(jī)的學(xué)生可能會(huì)受到責(zé)備或批評(píng)。這種情況下，學(xué)生可能會(huì)感到自己無(wú)法勝任學(xué)業(yè)，失去了前進(jìn)的勇氣和決心。

3、初中生興趣不濃也可能導(dǎo)致他們厭學(xué)。在初中階段，許多學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)都比較缺乏趣味性和實(shí)用性，對(duì)于學(xué)生而言可能顯得單調(diào)乏味。如果學(xué)生沒(méi)有興趣，他們不會(huì)主動(dòng)思考和探索新的問(wèn)題，也不會(huì)積極地投入到學(xué)習(xí)中去。

如何讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并為他制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無(wú)吸引力。學(xué)習(xí)計(jì)劃要和孩子一起制定，得到孩子的認(rèn)同才會(huì)更容易執(zhí)行。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天都不放松。在計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他，讓他勇敢面對(duì)困難，從而戰(zhàn)勝困難。

2、必要的課前預(yù)習(xí)：中國(guó)有句古話(huà)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這句話(huà)強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí)，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。課前預(yù)習(xí)的基本要求是：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽(tīng)講的準(zhǔn)備。

3、聽(tīng)好45分鐘的課：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)不會(huì)聽(tīng)講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會(huì)有一種想聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看、耳朵聽(tīng)、心里想，需要做練習(xí)時(shí)馬上動(dòng)手。要明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。