19歲孩子叛逆一般表現(xiàn)為情緒波動(dòng)，易怒，對(duì)成人的反感和挑戰(zhàn)，對(duì)權(quán)威的不信任和不尊重，尋求獨(dú)立和自主權(quán)，探索自己的價(jià)值觀和身份，嘗試新的行為和冒險(xiǎn)，以及追求自我表達(dá)和自我實(shí)現(xiàn)。

19歲孩子叛逆的表現(xiàn)

1、挑戰(zhàn)權(quán)威

由于叛逆期的心理不斷滋生，男孩在叛逆期容易出現(xiàn)與父母對(duì)著干，公然挑戰(zhàn)父母、話語(yǔ)過(guò)激的行為，并且不斷的試探父母的底線，與父母老師的教育背道而行，厭煩長(zhǎng)輩們提的意見(jiàn)。

2、說(shuō)臟話

男孩叛逆期特別容易學(xué)著說(shuō)臟話，比如：“有個(gè)毛線??？你懂個(gè)屁啊”，或者其它一些網(wǎng)絡(luò)上的臟言臟語(yǔ)。

3、變得很宅

他們?cè)僖膊粣?ài)跟著父母到處溜達(dá)了，只喜歡躲在自己的房間里，看看書(shū)，玩玩游戲，有時(shí)寧愿發(fā)呆，也不愿意跟著父母出門(mén)。

4、容易感到煩

有時(shí)會(huì)因?yàn)橐患苄『苄〉氖?，歇斯底里地大發(fā)脾氣。常常把煩字掛在嘴邊，總感覺(jué)他們的情緒隨時(shí)會(huì)爆發(fā)一樣。

5、好面子

在同學(xué)面前，面子比天還大。常有的表現(xiàn)有：“喜歡吹牛、喜歡名牌、喜歡打扮自己等“。還有的孩子為了面子，學(xué)著別人早戀。

6、比較倔強(qiáng)

叛逆期男孩情緒反應(yīng)激烈，認(rèn)定某一件東西，就不管父母怎么反對(duì)，都得要。認(rèn)定某件事，即使父母不贊成，也偏偏要去做。

7、容易沖動(dòng)

叛逆期的男孩好勝心是非常強(qiáng)的，如果和同齡孩子起了爭(zhēng)執(zhí)，或者是別的事情，男孩一旦激動(dòng)起來(lái)，很容易和對(duì)方起沖突，甚至是動(dòng)手打人。這也是為什么很多學(xué)校會(huì)出現(xiàn)男孩子打架事件一樣。

8、厭學(xué)

他們每天上學(xué)就是在混時(shí)間，很向往社會(huì)上的生活，常和社會(huì)青年混在一起。上課時(shí)走神，下課時(shí)就想著怎么玩，或者怎么去網(wǎng)吧打游戲。

9、自私自利

現(xiàn)實(shí)生活中，自私的孩子并不少見(jiàn)。如果是一個(gè)什么都不愿與他人分享，獨(dú)占意識(shí)很強(qiáng)的人，是很難與他人形成良好的人際關(guān)系的，缺少同伴交往的孩子心理脆弱，容易產(chǎn)生孤僻、自卑、破壞行為、攻擊行為等心理問(wèn)題。因此內(nèi)心充滿了怨憤。長(zhǎng)期處于這種抑郁的情緒中，將影響到孩子的心理健康。其后果不堪設(shè)想。

10、不體諒父母

叛逆期的男孩其實(shí)挺招人恨的，一方面他們渴望被父母理解，但另一方面他們從不體諒父母的良苦用心，也許是心理還不夠成熟的原因，他們總是讓父母又急又氣、又恨又愛(ài)。

叛逆期的孩子家長(zhǎng)如何關(guān)心

1、多關(guān)心孩子

親子關(guān)系對(duì)孩子性格養(yǎng)成有很大影響。有的爸爸媽媽總是喜愛(ài)用貶低、要挾的方法教育孩子，還有的爸爸媽媽喜愛(ài)掌控孩子生活，讓孩子依照自己的主意去做，這些過(guò)錯(cuò)的教育方法只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越叛逆。如果孩子常常感受到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)心保護(hù)，生活中遇到問(wèn)題時(shí)，他們更愿意跟爸爸媽媽商量，就不簡(jiǎn)單有叛逆的問(wèn)題。

2、尊重孩子的特性

每個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境不同，特性特點(diǎn)也有所差異。有的孩子特性溫文，有的孩子心里十分堅(jiān)強(qiáng)。如果孩子特性靈敏易怒，家長(zhǎng)要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的主意，給予他們滿足的尊重與自在，千萬(wàn)不要“硬碰硬”，這樣會(huì)使親子關(guān)系變得愈加融洽。

其實(shí)，孩子叛逆有很多種體現(xiàn)，家長(zhǎng)要仔細(xì)調(diào)查，多跟孩子交流，給予他們滿足的尊重。發(fā)現(xiàn)孩子做得不對(duì)時(shí)，要及時(shí)跟他們交流，多給孩子些了解，鼓舞孩子多種嘗試。這樣一來(lái)，也能夠避免孩子的叛逆問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)要多調(diào)查孩子

作為家長(zhǎng)，平時(shí)除了要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是要多調(diào)查，多注意孩子每天早上去上學(xué)時(shí)的表情與反應(yīng)，以及放學(xué)回到家的表情與反應(yīng)。如果送他上學(xué)時(shí)他很快樂(lè)很開(kāi)心，但放學(xué)回來(lái)時(shí)不開(kāi)心不快樂(lè)了，那你們就得多問(wèn)問(wèn)孩子在校園發(fā)生了什么事情，是不是與同桌、同學(xué)之間鬧矛盾了，還是教師布置的作業(yè)沒(méi)做好受批評(píng)了或是其他什么原因。

4、家長(zhǎng)要操控好本身的心情

有的家長(zhǎng)面臨孩子的叛逆期不能操控自己的心情，不管三七二十一就是一頓打罵，還有甚者，會(huì)將新賬舊賬一起來(lái)算，越想越憤慨，越打越憤慨，而孩子也是越被打越犟，結(jié)果雙方都是越來(lái)越火，還會(huì)形成孩子斗氣出走的局面。

家長(zhǎng)如何與叛逆期的孩子相處

1、給孩子一個(gè)更大的空間，遇到孩子暴躁的時(shí)候往后退一退，要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，淡化孩子的缺點(diǎn)，首先平息自己的焦慮，控制自己的情緒，盡量避免與孩子發(fā)生電光火石一樣的碰撞，等到雙方平靜下來(lái)的時(shí)候再進(jìn)行交流。

2、盡最大可能對(duì)孩子的行為強(qiáng)迫自己給一個(gè)合理的解釋，暫時(shí)消化自己的負(fù)面情緒。

比如今天孩子又不寫(xiě)作業(yè)了，又玩起了手機(jī)，那么我們可以先放緩自己的情緒，提醒一下孩子控制好時(shí)間，分清主次。不要頻繁的提醒和怒罵，因?yàn)槟氵@樣的做法無(wú)疑于搗亂和干擾，引起他更大的反感和反擊，最后的結(jié)果就是雙方劍拔弩張，互相傷害。

等到孩子玩夠時(shí)間，讓他自覺(jué)放下手機(jī)，如果還不行，可以轉(zhuǎn)移目標(biāo)，比如讓他吃飯，或者帶孩子出去溜達(dá)一陣，不要直接逼迫他學(xué)習(xí)，用行動(dòng)軟化他，等他自己反省。

3、順勢(shì)而為，跟著孩子的情緒走，比如安排孩子做一些具體的能付出體力的事情，幫助孩子找思想和精神的領(lǐng)路人，樹(shù)立榜樣。

家長(zhǎng)要善于服軟，看見(jiàn)苗頭不對(duì)趕緊軟下來(lái)，該道歉就道歉，家里不用說(shuō)理，尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)式花式夸獎(jiǎng)，期間加進(jìn)去一些對(duì)他需要注意的一些提醒，孩子很容易接受。

與孩子處好關(guān)系就像朋友一樣，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)道歉，一定不要跟孩子較真，家不是講理的地方，一較真起來(lái)就會(huì)針尖對(duì)麥芒，各不想讓。用“夸或抬高”他的說(shuō)法和娃交流，孩子就會(huì)軟下來(lái)不在懟人了。